Конспект НОД " Сарафан для матрешки"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Цель: Формировать у детей представление о народном декоративном искусстве, как основе развития творчества

Задачи:

Образовательная область «Познавательное развитие»:

- продолжать знакомить детей с признаками предметов, побуждать определять их цвет, величину

Образовательная область «Речевое развитие»:

- активизировать употребление в речи названии предметов, материалов из которых они изготовлены.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»:

-закрепить умение расширять количество изображаемых в аппликации предметов(цветы) из готовых форм,навык аккуратного наклеивания;

- совершенствовать танцевальные движения: пружинка, кружение по одному, подскоки.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»:

-развитие общения и взаимодействия детей со взрослым.

Предварительная  работа:

-Знакомство детей с русскими народными промыслами, рассматривание иллюстрации, дымковских игрушек, матрешек

-рассматривание альбомов « Народные промыслы», « Как появилась дымковская игрушка»

-просмотр видео презентаций

- рассказ и беседы о народных умельцах

-чтение стихов и потешек о матрешке

Оборудование:

Матрешки, дымковские игрушки, фонограмма песни « Мы матрешки-крошки», фонограмма народной мелодии,сарафан матрешки(не украшенный) для воспитателя, цветы из бумаги для украшения сарафана, ширма

Раздаточный материал:

Клей, кисточка, салфетка, шаблон матрешки для каждого ребенка, элементы росписи на выбор ребенка(цветы и листья вырезанные из бумаги, ткани, салфеток)

-Ребята, к нам сегодня пришли гости.

                       Придумано кем-то просто и мудро

                       При встрече здороваться -доброе утро!

-поздоровайтесь с гостями!

Звучит фонограмма

- Ребята, я вам сегодня приготовила сюрприз!(открываю ширму, за ней выставка народных игрушек)

-Как вы думаете- что это?(….)

-Это выставка народных игрушек. Почему их называют народными?(….)

-Посмотрим какие игрушки есть в музее(показываю дымковские игрушки,дети называют). Эти народные игрушки называются….(дымковские)

-Из чего делают дымковские игрушки?

Показываю матрешку

-А как называется эта игрушка? Из чего сделаны матрешки? Какие матрешки?(красивые, нарядные). Давайте посмотрим какие матрешки бывают по величине( открываю матрешку и выставляю по росту).Эта матрешка…(большая), эта..(поменьше) и т.д. Во что одеты матрешки?

-А сейчас я поверчусь, покружусь и в матрешку превращусь!

Захожу за ширму, одеваю сарафан и платок, выхожу

-Ой, посмотрите, сарафан –то у меня совсем не украшен! Чем народные умельцы украшали сарафаны матрешкам?( цветы и листья)

Помогите мне его украсить! (дети украшают)

- Спасибо! Какой нарядный сарафан получился! Но пришла я к вам не одна-со мной мои сестрички.(достаю шаблоны матрешек).Они тоже хотят нарядные сарафанчики.

-Сейчас я предлагаю вам  стать мастерами и украсить матрешкам сарафаны (превращаемся).Проходите на рабочие места, посмотрите чем будете украшать. У вас много разных цветов и листочков. Вы выберите себе те, которые вам больше всего нравятся.

Давайте вспомним с чего начинаем работу. Сначала выкладываем цветы и листики на сарафане матрешки. Когда вложили весь узор- начинаем приклеивать. Обмакиваем кисточку в клей, если цветок маленький- берем клея немного, если большой- по- больше. Наносим клей на деталь аппликации, не забываем работать на клеёнке. Нанесли клей, кладем кисточку и приклеиваем.Лишний клей примакиваем салфеткой.

-Сарафаны матрешкам мы украсим. А косыночки остануться не красивыми! Давайте мы и косыночки раскрасим. Каждый выберет себе карандаш и раскрасит косынку своей матрешке.

-Прежде чем вы начнете работу, надо размять пальчики:

Указательный и средний,

Безымянный и последний

Поздоровались с большим.

А теперь потрем ладошки

Друг о друга мы немножко.

Кулачки разжали – сжали,

Кулачки разжали – сжали.

Вот и пальчики размяли.

                        А сейчас, мастера,

                        за работу вам пора!

самостоятельная деятельность детей.

-Ставьте свою матрешку в общий хоровод! (выкладывают на столе вокруг деревянной матрешки) Полюбуйтесь, какие красавицы!

-Маша, расскажи как ты украсила сарафан своей матрешки? А как ты, Дима?

-Какие нарядные матрешки у вас получились!

-Понравилось вам быть мастерами? А сейчас превращаемся обратно в детей.

- Я приглашаю девочек потанцевать со мной! А мальчики нам похлопают.

Весь народ глядит в окошки!

                  Танцевать пошли матрешки!

(звучит фонограмма , танец « Матрешки-крошки»)