Ручной труд (из бумаги и картона) Тема: «Птичка-качалка»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Ручной труд (из бумаги и картона) Тема: «Птичка-качалка»          

 Программное содержание: формировать умение детей изготавливать игрушки из конуса. Развивать у детей умение украшать игрушку различными фигурками. Закреплять навык изготовления деталей по шаблону. Формировать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих

Ход занятия

Орг.момент

-Ребята, покажите с помощью мимики своего лица, какое у вас сейчас настроение.

-Как приятно видеть вас в хорошем настроение, у меня оно тоже хорошее!

Вступительная беседа.

- Отгадайте загадку

В небесах они летают,
На деревьях восседают
И живут и там, и тут.
А еще они поют,
Как одежду перья носят,
Радость в нашу жизнь привносят.
-Предлагаю сделать вам, ребята игрушку птичку –качалку

- Из чего же мы будем ее делать?

(Воспитатель показывает образец лошадки -качалки)

-Чтоб чего- то добиться, надо потрудиться.

- Какие пословицы о труде знаете вы? (Ответы детей: Рукам работа — душе радость.

Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

Кто любит трудиться- тому без дела не сидится.)

-Молодцы!

Практическая часть.

Ребята, а сейчас мы приступим с вами к работе, но для начала вспомним

-Что будем делать? (Ответы детей: игрушку качалку)

- Из чего состоит? (Ответы детей:туловище, хвост, глаза)

- Как вы думаете, глядя на игрушку, что нам понадобится для работы? (Ответы детей:бумажные прямоугольники, заготовки хвост, клей карандаш, шаблон, ножницы, дощечки, салфетки, фломастеры).

-Когда мы подводим итог? (Ответы детей: в конце работы)

-Какие вы сообразительные!

-Прежде чем мы перейдем к работе, разомнем наши пальчики.

Физминутка

Ручки поднимаем, Ручки опускаем. Ножками потопаем. Ручками похлопаем. Птички прилетели И тихонько сели. (Выполняем движения по тексту.)

Этапы выполнения работы.

-Проверьте, все ли у вас есть для работы.

-Делать игрушку качалку я буду вместе с вами, смотрите и повторяйте.

(Дети повторяют действия за воспитателем).

Использование пословиц во время работы.

- Сперва подумай, а потом начинай.
- Семь раз примерь, один раз отрежь.

Итог занятия.

-Ребята, вы настоящие волшебники, посмотрите какие замечательные птички-качалки у вас получились!

Подведем итог:

-Что задумали? (Ответы детей: игрушку качалку).

-Оцените свою работу. (Ответы детей).

Вы хорошо потрудились, пора и отдохнуть, поиграть!