Конспект по художественно-эстетическому развитию (аппликации) во второй младшей группе: «Светофор»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект по художественно-эстетическому развитию (аппликации) во второй младшей группе: «Светофор»

Цели и задачи:

- познакомить детей со светофором, объяснить для чего он нужен;

- учить наклеивать круги на прямоугольник, чередуя их последовательность (красный, желтый, зеленый);

- объяснить, что обозначает каждый свет светофора;

- упражнять в применении правильных приемов наклеивания;

- различать и называть геометрическую форму: круг и три основных цвета;

- развивать внимание, память, мелкую моторику пальцев рук, речь ребенка и самостоятельность и аккуратность в работе, доводить начатое до конца;

- воспитывать желание помогать всем, кто в этом нуждается, и вызывать положительные эмоции от занятия.

Материалы :

- поднос с нарезанными кругами: красного, желтого, зеленого цветов;

- макет светофора;

- прямоугольник светофора;

- клей, кленка, влажные салфетки.

Предварительная работа:

Беседа о правилах дорожного движения, рассматривание иллюстраций, «Дорожные знаки» лото, подвижные игры: «Автомобили».

Ход занятия:

Телефонный звонок. Воспитатель делает вид, что разговаривает по телефону:

Воспитатель. Держитесь, зайчата, мы вам обязательно поможем! («Заканчивая» телефонный разговор, воспитатель кладет трубку)

Воспитатель. Ребята, мне позвонили зайцы. У них беда - сломался светофор.

Воспитатель. Что такое светофор, для чего он нужен?  

Дети: (Ответы.)

Воспитатель: Правильно вы сказали. Молодцы.

Воспитатель: Светофор нужен для порядка на дорогах, чтобы люди и машины соблюдали правила дорожного движения. У него три основных цвета.

Воспитатель показывает макет светофора.

Воспитатель. Если загорелся красный свет. Ребята как вы думаете можно сейчас переходить дорогу?

Дети. Нельзя.

Воспитатель. Конечно нельзя.

Воспитатель. Красный цвет дает всем знать-

На дорогу не ступать!

Воспитатель. Загорелся желтый цвет.

Воспитатель: Где он находится?

Дети. В середине.

Воспитатель:

Желтый цвет он в середине,

А к нему своя картина

Пешеходы все стоят,

В ожидании следят,

Как цвет солнца в светофоре заменяется зеленым

Воспитатель: Загорелся зеленый цвет.

Воспитатель: Цвет зеленый знать дает-

Тут ребята ваш черед

Бодро все идем вперед,

На дороге не зевая, и друг друга не толкая.

Так вот ребята, зайчата говорят, что не могут перейти дорогу потому, что на дороге сломался светофор. А дома их ждет мама Зайчиха и очень волнуется за своих малышей. Зайчата очень хотят домой. Давайте поможем им?

Дети: Давайте.

Воспитатель: Посмотрите внимательно на светофор, у него основная часть -прямоугольной формы на нем располагаются три основных сигнала.  Какие?

Дети: Красный, желтый и зеленый.

Воспитатель: Правильно. Какие по форме цвета светофора?

Дети: Круглые.

Воспитатель: Молодцы! И это вы очень хорошо знаете. Обратите внимание: у вас на столах лежат подносы с готовыми деталями светофора- это три разноцветных круга и прямоугольник, сам светофор, который еще не работает. А чтобы он заработал необходимо разложить круги в правильной последовательности.

Воспитатель: Какого цвета первый круг? Дети: красный.

Воспитатель: Правильно.  Какого цвета второй круг.

Дети: желтый.

Воспитатель: Молодцы. Какого цвета третий круг:

Дети зеленый.

Воспитатель: Все верно.

Физкультминутка:

Для начала мы с тобой

Для начала мы с тобой

Крутим только головой. (Вращения головой.)

Корпусом вращаем тоже.

Это мы, конечно, сможем. (Повороты вправо и влево.)

А теперь мы приседаем.

Мы прекрасно понимаем —

Нужно ноги укреплять,

Раз-два-три-четыре-пять. (Приседания.)

Мы с вами отдохнули.

Воспитатель: А теперь за дело. Вы должны будете наклеить на этот прямоугольник круги светофора, оставляя между ними небольшие расстояние.  Берете красный круг переворачиваете на клеенку цветной стороной вниз и намазываете клей на весь круг. Прижимаете тряпочкой наклеенный круг и так же наклеиваете другие круги .

Что ребята у вас получился?

Дети: светофор.

Воспитатель: Молодцы ребята. Вы очень помогли зайчатам. И теперь им не страшно будет переходить дорогу. Потому что вы починили светофор. Светофоры у вас получились аккуратные и правильные. Спасибо вам большое за помощь.

Итог занятия. Работа детей. Воспитатель. — Ребята, что мы сегодня с вами делали?

Дети. Починили светофор.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Вы очень помогли зайчатам. И теперь им не страшно будет переходить дорогу. Светофоры у вас получились аккуратные и правильные. Спасибо вам большое за помощь.
Воспитатель. Давайте ещё раз скажем, что означает каждый сигнал светофора?
Дети: 1.Красный свет — стой.
2.Жёлтый — приготовься. 3.Зелёный – иди.

Воспитатель: А сейчас приводим в порядок рабочие места и вытираем ручки влажными салфетками.