Конспект занятия "Шнуровка ракеты" Вторая младшая
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия «Шнуровка ракеты»

Вторая младшая

Цель:

Создание ракеты с помощью Синильной проволоки и картона.

Задачи:

дать детям первоначальное представление о космосе, о ракете, о первом космонавте Ю.А. Гагарине.

Учить детей проталкивать проволоку в отверстия и вытягивать не оставляя петель.

развивать мелкую моторику рук;

побуждать детей к проявлению творческой инициативы;

активизировать словарь: космос, космонавт, космический корабль (ракета) планета земля, первый космонавт Ю. А. Гагарин

Материалы для работы:

 Картон,синильна проволока,дырокол,ножницы, картинки с изображение портрета Ю.Гагарина , космической ракеты

 Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: Ребята, а кто мне скажет какое время года сейчас?

Дети: Весна.

Воспитатель: Ребята, а как вы догадались, что сейчас на улице весна?

Дети: Солнышко стало греть теплее, тает снег, текут ручейки, поют птички, из под снега появляются первые цветочки- подснежники.

Воспитатель: Молодцы ребята.

Воспитатель: Ребята  в этом году исполняется 65 лет с момента когда человек полетел в космос.12 апреля 1961. Советский космонавт Юрий Гагарин первым в истории человечества совершил полет в космос вокруг земли .

Я хочу предложить вам сегодня   полететь в космос, только я не знаю, на чем ?  у меня есть загадка-подсказка, послушайте ее:

Я вам помогу, послушайте загадку:

Ни пера, ни крыла, а быстрее орла, Только выпустит хвост - Понесётся до звёзд. (Ракете)

Воспитатель: Правильно, ребята, в космос можно полететь на ракете.

Воспитатель: Люди которые летают в космос называю космонавты. Они проходят много тренировок, и у них отличное здоровье.

Давайте тоже потренируемся.

Не зевай по сторонам,
Ты сегодня – космонавт. (Повороты в стороны)
Начинаем тренировку, (Наклоны вперед)
Чтобы сильным стать и ловким.
Ждет нас быстрая ракета (Приседают)
Для полета на планету.
Отправляемся на Марс. (Кружатся)
Звезды в гости ждите нас.
Крыльев нет у этой птицы,
Но нельзя не подивиться:
Лишь распустит птица хвост – (руки назад, в стороны)
И поднимется до звезд. (тянемся вверх)

Воспитатель:Теперь я уверенна в том что вы настоящие космонавты.Теперь нам нужна ракета(демонстрация картинок с изображением Ракеты и Космического корабля), Смотрите какие они большие и крепкие.

Дети: Да

 Воспитатель: Давайте теперь перенесём стулья к столу. Ребята у меня есть много ракет , но у них у всех дырочки, их нужно все зашить. Поможете мне ребята?

Дети: да

Воспитатель: Выбирайте себе ракету и проволоку любого цвета. Проволоку нужно просунуть в каждую дырочку.

Итог

Вопросы детям:

Кто первый полетел в космос?

Как называют людей ,которые летают в космос?

Что мы сегодня делали с ракетой?

Вам понравилось? Молодцы!

Занятие окончено. Оформление выставки детских работ.

 В конце занятия похвалить детей и прочитать стихотворение:

Звёзды

Римма Алдонина

Что такое звёзды?

Если спросят вас -

Отвечайте смело:

Раскалённый газ.

И ещё добавьте,

Что притом всегда

Ядерный реактор -

Каждая звезда!