Конспект занятия по изобразительной деятельности
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Этап, методы и приёмы руководства

Содержание организованной образовательной деятельности

Условия реализации предметно-пространственной среды

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1. Организационно- мотивационный этап

Художественное слово

Художественное слово

Словарная работа

Игровая ситуация

2.Основной этап

Объяснение

Вопросы

пояснение

Физминутка

Объяснени

Закрепление правил

Указания

Напоминание

3. Заключительный этап

Подведение итогов

Вопросы

Ребята, давайте встанем в круг.

В круг широкий, вижу я

Встали все мои друзья.

Мы сейчас пойдем направо,

А теперь пойдем налево,

В центре круга соберемся,

И на место все вернемся.

Улыбнемся, подмигнем,

И занятие начнем.

- Кто-то бросил мне в оконце,

Посмотрите письмецо.

Может, это лучик солнца,

Что щекочет мне лицо?

Может, это воробей,

Пролетая, обронил?

Может, кот письмо, как мышку

На окошко заманил.

-Ребята давайте отгадаем загадку и узнаем от кого пришло письмо?

Несу я урожаи,

Поля вновь засеваю,

Птиц к югу отправляю,

Деревья наряжаю.

Я не касаюсь сосен и ёлочек, я…  (Осень).

-Правильно, это осень. Что же Осень нам написала? Давайте прочитаем письмо и узнаем. «Дорогие ребята! Пришла моя пора. Мне надо покрасить листочки на деревьях, а краски и кисточки потерялись. Помогите мне!»

-Как вы думаете, если деревья не наденут свой красивый наряд, можно ли сказать, что наступила осень? (нет) Давайте поможем Осени нарядить деревья. А как же мы можем помочь, если и у нас нет красок? (сделать из цветной бумаги)

-Правильно, я принесла с собой корзинку, давайте посмотрим, что же там? (да) Что вы видите? (разноцветные листочки) тогда с их помощью мы и нарядим деревья! А какие осенние приметы вы знаете? (Ответы детей)

-Осенью ветер любит играть с листочками. Давайте и мы с вами превратимся в листочки и поиграем.

Физкультминутка «Листочки»

Мы – листочки,

Мы – листочки. (Дети стоят свободно, руки вверх)

Мы – осенние листочки.

Мы – на веточки сидели, (Покачиваются)

Ветер дунул – полетели. (Разбегаются)

Мы летали, мы летали,

А потом летать устали. (Бегают, кружатся)

Перестал дуть ветерок

Мы присели все в кружок. (Приседают)

Ветер снова вдруг подул,

И листочки быстро сдул.

Все листочки полетели (Вновь разбегаются, помахивая руками)

И на землю тихо сели. (Приседают)

-прежде чем приступить к работе, скажите, осенью какого цвета бывают листочки? (Красного, зелёного, желтого)

-Давайте поможем Осени украсить деревья. На столе лежат  листья. Мы будем их приклеивать на наши деревья. Перед вами лежат на столах клей, кисточки и нарисованное дерево. Сейчас я вам покажу, как мы будем украшать листочками наше чудесное осеннее дерево: берём листочек, наносим клей на кисточку и размазываем (распределяем) равномерно по всему листочку, а потом приклеиваем на веточки дерева, затем используем салфетку. А сейчас каждый возьмите листочек, аккуратно намажьте его клеем, как я, и приклейте его на любую веточку нашего дерева.  (Под спокойную музыку дети наклеивают листочки из цветной бумаги на деревья)

-Молодцы, ребята. Давайте выйдем со своими работами в круг. Посмотрите какие замечательные деревья у нас получились. Кто сегодня был в гостях? Смогли мы помочь осени?

Молодцы, ребята, вы все сегодня постарались, у всех получились красивые работы. За старания я хочу подарить вам  наклейки.

Слушают

Слушают

Отвечают, повторяют слово

Отвечают

Слушают

Выполняют движения

Выполняют работу

Отвечают

кисти, салфетки для просушивания кистей, заготовки из картона, клеенка.