Конспект образовательной деятельности по аппликации с элементами пластилинографии «Подсолнух из семечек» группа общеразвивающей направленности для детей 3-4 лет
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад №5»

Конспект образовательной деятельности по аппликации с элементами пластилинографии

Тема: «Подсолнух из семечек»

группа общеразвивающей направленности

для детей 3-4 лет

Подготовила: воспитатель

Каракулина Л. Н.

Конспект занятия по аппликации с элементами пластилинографии

во второй младшей группе

Тема: «Подсолнух из семечек»

Цель: учить выполнять аппликацию из природного материала (семена подсолнуха)

Задачи: развивать мелкую моторику рук – брать одну семечку и приклеивать её на пластилин, познакомить с растением – подсолнух; воспитывать отзывчивость и доброту.

Материалы и оборудование: образец изделия, картонная заготовка круга с наклеенными по краю лепестками подсолнуха, семечки, пластилин.

Ход ОД:

Воспитатель: Кто знает, что за цветок перед вами? (Ромашка, роза, подсолнух) Правильно, это подсолнух. На что, он похож? (На солнце) Ученые узнали, что шляпка подсолнуха следует за солнцем на протяжении всего дня.

Скажите, а для чего человек выращивает подсолнух? Что у подсолнуха в середине цветка? (черные семечки).

Из семян подсолнуха делают подсолнечное масло. На масле жарят мамы и бабушки вкусные пирожки, блинчики, маслом заправляют салаты. А что еще можно делать с семенами подсолнечника? Правильно, их можно грызть. Из самих семян подсолнечника делают сладкую халву, козинаки и др. сладости.

Посмотрите внимательно, чего не хватает вашим подсолнечникам? (Семечек) Правильно, семечек. Послушайте сказку про этот цветок.

Жил-был в поле подсолнух, но он был одинок, так как отличался от других, тем, что у него не созрели семечки. Поэтому с ним другие подсолнухи не хотят дружить.

Воспитатель: Ребята, что нужно сделать, чтоб цветок не грустил и не был одинок? (Надо помочь ему) Как мы можем ему помочь? (Приклеить семечки на подсолнух) Мы посадим семечки обратно в их домики. Посмотрите, как мы это будем делать с помощью пластилина. Нужно налепить пластилин на сердцевинку «заготовку» — круг из картона с лепестками и прикрепить к его середине — семечки. Перед работой подготовим наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Посадили зернышко                (наклон, как будто сажают зернышко)

Вырастили солнышко              (показ раскрытой левой ладони)

Листья желтые                         (дотрагивание до пальцев на левой ладони)

Зерна черные          (точечные движения указательного пальца до центра левой ладони)

Птички прилетели                 (махать руками, как крыльями)

Семечки все съели              (складывание правой ладони «клювиком» и «клевать» семечки с левой руки)

Дети самостоятельно выполняют работу. Рассматривают готовые работы.

Воспитатель: Как вы все постарались, молодцы, очень красиво! Подсолнух больше грустить не будет, ведь вы для него сделали столько друзей. Спасибо он вам говорит.

Подведение итогов: - Как называется цветок, которому мы помогли? (Подсолнух)

- Как мы помогли подсолнуху? (налепили пластилин на сердцевинку и приклеили семечки)