Конспект занятия по аппликации "Подарок для Папы" (средняя группа)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия по аппликации "Подарок для Папы" (средняя группа)

Тема: Изготовление открытки для папы ко Дню пап.

Цель: Создание поздравительной открытки для папы своими руками.

Задачи:

Образовательные:

1.Познакомить детей с праздником "День пап".

2.Закрепить умение работать с клеем, бумагой, ножницами (под присмотром).

3.Формировать умение аккуратно приклеивать готовые детали.

4.Расширять словарный запас (папа, подарок, открытка, поздравление, бантик, надпись).

Развивающие:

1.Развивать мелкую моторику рук, координацию движений.

2.Развивать творческое воображение, фантазию.

3.Развивать эстетическое восприятие, чувство цвета.

4.Развивать внимание, усидчивость.

Воспитательные:

1.Воспитывать любовь и уважение к папе.

2.Формировать желание делать приятное близким.

3.Воспитывать аккуратность и старательность при выполнении работы.

Материалы:

1.Заготовки для открыток (шаблон).

2.Заготовки деталей для аппликации:

3.Бантики (из цветной бумаги).

4.Голова (например, кружок или овал, можно нарисовать или вырезать).

5.Надпись (например, "Любимому папе!", "С Днем пап!", вырезанная из контрастной бумаги или напечатанная).

6.Клей-карандаш или ПВА.

7.Салфетки для рук.

8.Цветные карандаши или фломастеры (для самостоятельного оформления).

Предварительная работа:

1.Беседа о папах, о том, какие они бывают, чем занимаются.

2.Чтение стихов и рассказов о папах.

3.Рассматривание фотографий своих пап.

4.Обсуждение, какие подарки можно сделать папе.

Ход занятия:

I. Организационный момент 

"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас особенное занятие. Скоро будет замечательный праздник - День пап! Давайте вспомним, кто такой папа? Какой он?" (Дети делятся своими ассоциациями: сильный, добрый, заботливый, любит играть, помогает)

"Конечно! И наших дорогих пап хочется порадовать чем-то особенным. Как вы думаете, что можно подарить папе?" (Варианты детей: игрушку, рисунок, объятие, улыбку).

"А сегодня мы с вами сделаем для пап вот такую красивую открытку!" (Показывает образец готовой открытки).

II. Вводная часть и демонстрация 

"Посмотрите, какая у нас получилась открытка. Как вы думаете, что это за фигурка? На кого она похожа?" (Ответы детей: на человека, на папу).

"Правильно! Это такая забавная фигурка, которая будет жить на нашей открытке. Что здесь есть?" (Обращает внимание на детали: "Что это у нас такое?", "А это?", "А вот это что такое?").

"Да, здесь есть голова, есть бантик – это как галстук, и есть надпись. Все это мы будем сегодня приклеивать."

Объяснение последовательности действий:

"Сначала мы возьмем основу для открытки – это будет наша основа. Затем мы будем аккуратно приклеивать детали. Сначала мы приклеим мы приклеим голову. А сверху – бантик. И в конце – красивую надпись, чтобы папа сразу понял, что это подарок для него!"

Демонстрирует, как правильно пользоваться клеем-карандашом: намазывать клей на деталь, а затем прижимать ее к основе.

III. Практическая часть 

Педагог раздает детям заготовки: картон-основу, детали (голову, бантик, надпись).

Дети приступают к работе. Воспитатель наблюдает, помогает при необходимости, напоминает о последовательности действий.

Если дети закончили приклеивать детали, им можно предложить дорисовать что-то на открытке цветными карандашами или фломастерами: сердечки, лучики солнца, цветочки – все, что подскажет фантазия.

IV. Рефлексия и подведение итогов 

"Посмотрите, какие замечательные открытки у нас получились! Давайте поставим их на стол, чтобы все могли полюбоваться!"

"Кому вы подарите такие красивые открытки?" (Ответы детей).

"Какие детали вы приклеивали? Было ли вам трудно? Что вам понравилось больше всего?"

"Вы все сегодня очень старались, молодцы! Ваши папы будут очень рады получить такие чудесные подарки, сделанные вашими руками."