Петушок золотой гребешок
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа) по теме
Материал и оборудование. Письмо. Петух, утка, курица, коза, кот(шапочкиилиигрушки). Две ленты( длина каждой 5 м), мешочкис песком, кубики(высота15 см). Гимнастическая скамейка, доска. Забор(низкая ширма). Искусственный куст. Эмблема с изображением цыплёнка. Декорации: избушка, панно«Двор».
Воспитатель. Сегодня к намв групп упришло письмо. (Читает.)
«Здравствуйте, дети! Пишет вам петушок-золотойгребешок. Жил я у бабушки вместе сосвоей курочкой. Норазбойник кот прогнал курочку содвора. Приезжайте, пожалуйста. Помогитемнееёнайти! Петушок».
Надо помочь петушку! Поедем к бабушке? (Да.) Она далеко живёт. Давайте до её дома на лошадках поедем. Поскакали!
Звучитаудиозаписьвесёлоймузыки. Детибегутзавоспитателем, высокоподнимаяколени.
Воспитатель.
На лошадке, на лошадке
Покататься я хочу.
Сяду, сяду на лошадку,
Быстро-быстро поскачу!
Цок-цок-цок.
Вот мы и приехали! Спасибо лошадкам, быстро нас довезли!
Входит петушок. (Взрослый, исполняя ролипетушка, утки, козыикота, надевает соответствующие шапочки или берёт игрушки.)
Петушок. Здравствуйте, дети! Как хорошо, что вы приехали! Помогите мне, пожалуйста, мою курочку найти и зернышки собрать кот разбойник столько дел натворил, все зернышки мои рассыпал и перемешал, помогите мне их перебрать.
Эстафета «Собери зёрнышки»
По углам ставятся три коробки разного цвета (rрасная, желтая, зелёная).
Детям высыпаются мячи красного, желтого, зелёного цветов.
Задание: собрать мячи по соответствующим коробкам.
Петушок: Спасибо вам ребята, зернышки вы собрали, все рассортировали, молодцы! Теперь нужно курочку найти и вернуть её домой.
Воспитатель. Пойдём, дети, курочку искать.
Дети проходят по тропинке - гимнастической доске, приподнятой одним концом от пола на 10-15 см.
Воспитатель. Кто это в луже плавает? Да это утка! Может быть, она видела курочку? Здравствуй, уточка! Ты не видела, куда курочка побежала, когда её кот испугал?
Уточка. Конечно, видела! Всё вам расскажу, но сначала поиграйте со мной.
Звучит аудиозапись «Танец маленьких утят» (муз. Т. Вернера, ел. Ю. Энтина). Дети танцуют, повторяя движения за уточкой.
Уточка. Молодцы, хорошо танцуете! А курочка туда (показывает) побежала.
Воспитатель. Спасибо, уточка. Пойдём, дети, дальше.
Дети идут по тропинке: проходят между двумя лентами, доходят до «груды камней» (мешочки с песком).
Воспитатель. Как же нам пройти? Камни на пути. Нужно их за забор выбросить, чтобы они никому не мешали.
Дети перебрасывают мешочки с песком через забор (ширму), идут дальше. Возле куста встречают козу.
Воспитатель. Здравствуй, коза-дереза! Кот курочку со двора прогнал. Ты не знаешь, куда она побежала?
Коза. Здравствуйте, дети! Конечно, я вам скажу, куда побежала курочка. Но сначала поиграйте со мной.
Эстафета «Принеси кеглю»
Дети строятся в две команды:
Командирам дается по кегле, на другой стороне зала ставится ориентир.
Дети бегу с кеглей в руках, оббегают ориентир и возвращаются к своей команде. Передают кеглю следующему игроку.
Молодцы ребята, а теперь я хочу с вами еще в одну игру поиграть.
Коза.
Идёт коза рогатая
За малыми ребятами.
Ножками топ-топ,
Глазками хлоп-хлоп.
Кто каши не ест,
Молока не пьёт,
Того забодает, забодает, забодает.
Коза догоняет детей, которые убегают от неё. Игра проводится два-три раза.
Коза. Какие вы ловкие! Никого я догнать не смогла. А курочка вон туда (показывает) побежала.
Дети идут за воспитателем. Поочерёдно встают на кубики и сходят с них. Подходят к гимнастической скамейке, на которой лежит кот.
Кот. Здравствуйте, дети! Зачем пожаловали?
Воспитатель. Мы курочку ищем. Она тебя, кот, испугалась и убежала.
Кот. Ой, нельзя уж и в догонялки поиграть. Я не виноват, что она такая пугливая.
Воспитатель. Да где же она теперь?
Кот. Не знаю, спряталась куда-то.
Воспитатель. Как нам её найти?
Кот. Поиграем в игру «Кот и цыплята»?! Вы будете маленькими пушистыми цыплятками. Бегайте по полянке, зёрнышки ищите, крылышками машите, а я буду вас ловить. Курочка услышит, как вы пищите, и сама к вам прибежит.
Воспитатель. Поиграем, дети? Может, и правда, курочка нас услышит.
Кот надевает детям эмблемы с изображением цыплят. Дети бегают по залу, машут руками как крыльями, наклоняются -«клюют зёрна», взбираются на «жёрдочку» - гимнастическую скамейку.
Воспитатель.
На скамейке у ворот
Дремлет лёжа рыжий кот.
Котик глазки открывает
И цыпляток догоняет.
Кот ловит цыплят. Дети прячутся от него, перелезая через гимнастическую скамейку. При повторении игры после окончания стихотворения вбегает курочка.
Курочка.
Куд-куда, куд-куда!
Ну-ка, ну-ка, все сюда!
Быстро к маме под крыло!
Цыплята бегут к курочке.
Воспитатель. Нашлась наша курочка! Вот как хорошо! А ты, кот, больше не обижай курочку! А если захочешь поиграть, к нам в детский сад в гости приходи. Мы любим играть. Правда, дети? (Да.)
Нам пора к петушку. Он ждёт, волнуется. Дети идут по залу, высоко поднимая колени и руки. Их встречает петушок.
Петушок. Дети, как вы похожи на настоящих петушков и курочек! Я вас сразу не узнал. Вы так мне помогли: курочку нашли. Вот спасибо! За это я вас хочу угостить конфетами и печеньем