Здоровый малыш
методическая разработка по физкультуре (старшая группа) на тему

Система оздоровительной работы

в дошкольной группе «Солнышко» МБОУ «Алгашинская СОШ»

Цель: разностороннее и гармоничное развитие и воспитание ребенка, обеспечение его полноценного здоровья, развитие разнообразных двигательных  и физических качеств, укрепление психического здоровья детей.

Задачи:

Оздоровительные: охрана жизни и укрепления здоровья детей , содействие правильному физическому и психическому развитию детского организма, повышение умственной и физической работоспособности.

Развивающие: развитие движений, формирование двигательных навыков и физических качеств (ловкость, быстрота, сила, выносливость), формирование правильной осанки.

Образовательные: обогащение знаний детей о своем организме, здоровье, о путях его укрепления, сохранения, ответственного отношения.

Воспитательные: воспитание положительных черт характера ( смелость, решительность, настойчивость), нравственных качеств(доброжелательность, взаимопомощь), волевых качеств(сила воли, умение побеждать и проигрывать), формирование привычки к здоровому образу жизни, желания заниматься физическими упражнениями(в том числе не ради достижения успеха как такового, а для собственного здоровья).

Физическое развитие и оздоровление детей

              Направленность физического воспитания

       Лечебно – профилактическая работа

                          Упражнения при нарушении осанки

Разминка. Ходьба на носочках с поднятыми руками, обыкновенным шагом с высоко поднятыми коленями.

                   Упражнения лежа на спине

1. «Велосипед».
2. «Ножницы».
3. «Мельница».
4. На прямых руках растягиваем резиновый бинт.
5. Руки на локтях - тянем резиновый бинт.
6. «Качаем «пресс».
7. Стопы на себя, руки вытягиваем вперед.

                   Упражнения на животе

8. Руки прямые, вытянуты вперед- тянемся за палкой.
9. Прямые ноги отрываем от пола.
10. «Качалочка» руки и ноги отрываем от пола.
11. «Силачи».
12. Поочередно сгибаем ноги в коленном суставе.

                   Упражнения у стены

13. Приседания.
14. «Ласточка»

                      Упражнения на лавке (на спине, на животе)

15. «Велосипед».
16. «Ножницы».
17. «Мельница».
18. На прямых руках растягиваем резиновый бинт.
19. Руки на локтях - тянем резиновый бинт.
20. «Качаем «пресс».
21.  Руки прямые, вытянуты вперед- тянемся за палкой.
22. Прямые ноги отрываем от пола.
23. «Качалочка» руки и ноги отрываем от пола.
24. «Силачи».

                         Упражнения при плоскостопии

25. Ходьба по палочке.
26. Ходьба по ребристой доске.
27. Упражнения с мячом.
28. Соединяем стопы.
29. Ходьба по обручу.
30. «Гусеница».
31. «Художник».

Дошкольная группа  работает по программе  «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой,  М.А Васильевой и  Программе воспитания ребенка дошкольника под ред. О.В.Драгуновой.

Основные направления в работе дошкольной группы:

охрана жизни, укрепление  здоровья детей;

взаимодействие с семьей для обеспечения

    полноценного развития ребенка;

придается особое значение совершенствованию

физкультурно – оздоровительной работе с детьми

Модель организации физкультурного досуга

с детьми с дошкольного возраста.

        Растить детей здоровыми, жизнерадостными – задача каждой дошкольной группы. Необходимо, чтобы занятия физической культурой доставляли детям радость, поддерживали хорошее настроение, побуждали к самостоятельности. Спортивный досуг  является важной составляющей частью организованного двигательного режима, а также одним из важнейших компонентов активного отдыха детей.

           Эмоциональный настрой в играх способствует расслаблению организма после умственной нагрузки, укреплению их здоровья. Досуг строится на основе знакомых тем, проводится 1 раз в месяц, продолжительностью 40 – 50 минут, может проводиться и как тематический день.  В основу досуга положен прием погружения детей в тему, который даст им возможность глубоко осознать, почувствовать то, что хочет донести до них педагог. Темы досугов  не будут  ограничивать возможности планирования разных  видов  решения  задач  развития, обучения, воспитания в них  личной  физической  культуры.   Они позволят объединить все виды  детской  деятельности, сделать их интересными, максимально полезными для детей. Сценарий  досугов рассчитан на последовательность событий в логике текста, присутствие игрового персонала, который помогает вести сюжет.

         Во время проведения физкультурного досуга дошкольникам в театрализованной форме будут сообщаться те или иные гигиенические знания, в форме игры закрепляться гигиенические навыки. Дети ненавязчиво приобретут привычку ежедневно заботится о своем здоровье, чувствуя ответственность за него. Это будет происходит не путем сообщения ребенку готовых знаний, а посредством творческой поисковой деятельности.

Спортивный досуг охватывает три этапа: подготовка (подготовка оборудования, эмблемы, плакаты, девиз, подбор музыки для эмоционального подъема); проведение; подведение итогов.