Комплексное занятие по плаванию
план-конспект занятия по физкультуре по теме

Комплексное ЗАНЯТИЕ по плаванию

ЦЕЛИ: продолжать учить детей работать руками и ногами, как при плавании кролем из положения стоя; продолжать учить погружаться в воду с головой и делать выдох в воду; создавать условия для овладения детьми умением принимать безопорное положение.

ГЛУБИНА ВОДЫ: по пояс.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Педагог: Ребята, у нас уже холодно. Но на Земле есть места, где еще тепло и можно купаться. Вот оттуда Нептун послал нам медузу. Она расскажет о своих друзьях и подругах. (Показывает игрушку-медузу.)

Медуза: Ребята, отгадайте мою загадку.

Крылья есть, да не летает,
Ног нет, да не догонишь.

Дети: Рыба.

Медуза: В теплых морях много рыб. Есть маленькие рыбки, а есть большие.

Педагог: Давайте посмотрим, могут ли наши ребята превратиться в шустрых рыбок и спрятаться от большой рыбы.

Игра «Акула» (повторяется 3—4 раза).

Медуза: Но в теплых морях плавают не только рыбы, но и пароходы.

Новая игра — «Старинный пароход».

Педагог: Плыли ребята на старинном пароходе и приплыли к фонтанам.

Игра «Фонтаны».

Педагог: Красивые фонтаны били из-под воды, а как только фонтаны пропали, появились морские звезды.

Игра «Звезда» (повторяется 7—8 раз).

Педагог: Но вдруг зашумели моторы, «звезды» испугались и уплыли. Что же это может быть? Это моторные лодки, которые приготовились к плаванию.

Игра «Моторная лодка на пристани».

Педагог: Моторные лодки отправились в дальнее путешествие, а на их месте появились маленькие легкие лодочки, управляемые ветром и капитанами.

Игра «Капитаны».

Педагог: Вот и последние обитатели теплого моря ушли на отдых, да и вам, ребята, пора обедать и спать.