Конспект интегрированной НОД по физической культуре
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) на тему

Конспект  открытой  интегрированной  НОД  по  физической  культуре  в  1  младшей  группе  №2.

                                 "Магазин игрушек"

Цель: упражнять детей в ходьбе и беге, согласовывая движения рук и ног, не опуская головы.

Оборудование: игрушки (машины, куклы, мишки, зайки и т. д.), гимнастические скамейки, ребристые дорожки, обруч, доска, набивные мячи.

Вводная часть

Воспитатель:  Сейчас мы пойдем в магазин игрушек, где каждый выберет себе одну из них.

¯Дети идут за воспитателем к магазину, здороваются с игрушками.

Каждый ребенок берет понравившуюся. Педагог предлагает рассмотреть ее и поиграть. Под музыкальное сопровождение дети ходят, бегают врассыпную, выполняют движения, подражая воспитателю, в течение 3-5 мин. Звучит сигнал - педагог собирает детей в круг.)

Основная часть

Воспитатель:  Дети, полюбуемся нашими игрушками: какие они красивые! Покажем их друг другу и посмотрим, что же они умеют делать: машина - ездить, зайчик - прыгать, кукла - танцевать.

(Воспитатель выполняет с детьми общеразвивающие упражнения с игрушкой.)

Воспитатель:  Исходное положение - ноги врозь, руки с игрушкой внизу. Руки поднять вверх. Встать на носки и потянуться (посмотреть на игрушку), вернуться в исходное положение. Исходное положение - ноги врозь, игрушка впереди на вытянутых руках. Повернуться вправо-влево, вернуться в исходное положение. Исходное положение - то же (игрушка перед грудью). Наклониться, игрушку опустить вниз - "Кукла пляшет", вернуться в исходное положение.

¯ (Воспитатель предлагает детям погулять со своей игрушкой в парке. Звучит музыкальный сигнал.)

Воспитатель:   Светит яркое солнышко! Давайте поиграем, побегаем,

попрыгаем с кочки на кочку. Походим по наклонным мостикам. Вдруг пошел дождик. (Дети садятся на скамейку, а воспитатель в это время строит полосу препятствий, которую дошкольники преодолевают вместе со своей игрушкой.)

Первая подгруппа:

•   ходьба и бег врассыпную под музыку с игрушкой в руках (60 с);

•   ходьба по наклонной доске, ребристым дорожкам;

•   упражнение на полосе препятствий: ходьба по гимнастическим скамейкам с перешагиванием набивных мячей;

•   игра-упражнение на внимание "Стань первым".

Вторая подгруппа:

• ходьба в быстром темпе по гимнастическим скамейкам и спрыгивание в обруч (при помощи воспитателя);

•    прыжки из обруча в обруч (5-6 обручей);

•    прыжки с продвижением вперед на расстояние 2 м;

• игра-упражнение на быстроту движений "Топ-топ и прыг";

•   подвижная игра с бегом для обеих подгрупп "Найди себе пару".

Заключительная часть

Воспитатель предлагает детям отдохнуть и сделать дыхательную гимнастику. Затем каждому ребенку надо найти себе пару с такой же игрушкой и вместе, взявшись за руки, покружиться. Дети возвращаются к магазину    и  прощаются  с  игрушками.