Конспект ООД по ОО «Физическое развитие» в средней группе по теме: «Прогулка в осенний лес»
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа) на тему

Конспект

организованной образовательной деятельности
по ОО «Физическое развитие»
в средней группе по теме: «Прогулка в осенний лес»

Выполнила:

Воспитатель Г'недкова Ксения Владимировна

Ермолино

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие».

Задачи

1. Совершенствовать у детей навыки в разных видах ходьбы и бега.
2. Развивать координацию движений, упражнять в сохранении равновесия.
3. Воспитывать выразительность движений, формирование правильной осанки.

Оборудование: массажные коврики, ребристая доска, бревно, мягкие модули, тоннель, осенние листочки (по 2 на каждого ребенка), гриб - мухомор с сюрпризом, маски-лиса, зайцы на каждого ребенка.

Ход образовательной деятельности

По периметру зала расставлена полоса препятствий: массажные коврики, бревно, мягкие модули, туннель, ребристая доска.

В центре зала в три ряда разложены осенние листья попарно.

Играет шумовое сопровождение: пение птиц, шум ветра (звуки леса).

1. Вводная часть

Воспитатель: Ребята! Я сейчас прочитаю вам стихотворение, а вы его внимательно послушайте и скажи те, про что оно?

Я с утра в лесу гуляю.

От росы я весь промок.

Но зато теперь я знаю

Про березку и про мох.

Про малину, ежевику,

Про ежа и про ежиху,

У которых за ежат

Все иголочки дрожат.

Про что это стихотворение?

Молодцы! Я предлагаю вам совершить вместе со мной прогулку в «лес». А чтоб нам было веселей идти, давайте вспомним задорное стихотворение про «мишку». (Проводится логопедическая разминка «Медвежата»)

1. Ходьба обычным шагом:

Мы веселые ребята.

Наше имя - медвежата.

2. Ходьба на носках, руки вверх:

Любим лазать и метать.

Любим прыгать и играть.

3. Ходьба обычным шагом:

Мишка шел, шел, шел,

Землянику он нашел.

4. Ходьба в глубоком приседе:

Он присел, попыхтел,

Землянику всю он съел.

5. Ходьба с высоким подниманием бедра с поворотом на 360 градусов:

Мишка шел, шел, шел,

К тихой речке он пришел.

Сделал полный поворот.

Через речку пошел в - брод.

6. Ходьба обычным шагом:

Мишка шел, шел, шел,

На лужайку он пришел.

7. Прыжки на двух ногах с продвижением вперед:

Он попрыгал на лужайке быстро, ловко, словно зайка.

8. Легкий бег:

А потом он побежал...

И листочки  в руки взял.

(Подбегают к листьям, останавливаются и берут их в руки.)

II. Основная часть.

Комплекс ОРУ (с осенними листьями)

Воспитатель: А теперь, ребята, давайте поиграем с этими осенними листьями.

1. Ветерок качает листья деревьев.

И.п.: стоя, руки с листьями опущены вдоль туловища.

Поднять руки через стороны вверх, помахать листьями над головой, опустить руки. (5-6 раз).

2. Ветер качает деревья.

И.п.: то же.

Поднять руки вверх, сделать наклоны вправо-влево, опустить руки. (5-6 раз).

3. Листопад (как опадают листья)

И.п.: то же.

Поднять руки вверх, присесть, опустить руки, коснуться листьями пола, выпрямиться. (5-6 раз).

4. Поднялся сильный ветер, подул на наши листья и они полетели (Легкий бег на носочках) -2 раза.
5. Ветер стих, листья успокоились. Теперь мы сами сделаем ветерок. (Упражнение на дыхание). Согнули руки в локтях перед грудью и подули на листья. (2-3 раза). Молодцы! Давайте соберем листья в корзину и продолжим нашу прогулку. Мы отправляемся с вами дальше в наш таинственный лес, но будьте внимательны, на пути нам встретится много преград. Мы пройдем по узким дорожкам, перейдем по мосту через овраг, перепрыгнем с кочки на кочку, чтоб не упасть в топкое болото, заглянем в норку. А потом снова поиграем. Ну что, в путь!

Основные виды движений.

Ходьба в колонне по одному с сохранением равновесия: по массажным коврикам, по бревну, прыжки по мягким модулям, ползание в туннеле, ходьба по ребристой дорожке (повторить 2-3 раза).

Воспитатель: Молодцы! Все справились, никто не сбился с пути. Мы снова пришли на поляну, где можем поиграть. Раз мы с вами в лесу, предлагаю поиграть в игру «Лиса и зайцы». Я знаю одну интересную считалочку и с ее помощью, мы сейчас выберем, кто будет лисой.

По тропинке кувырком скачет зайка босиком.

Заинька, не беги, вот тебе сапоги,

Вот тебе поясок, не спеши в лесок.

Иди к нам в хоровод веселить народ (надеваю, выбранному ребенку, маску-лисичку.)

«Лисичка» пойдет к себе в норку спать. А мы, ребята, превращаемся в зайчишек: «Покружись, покружись и в зайчишек превратись. Поскакали зайки гулять по лужайке.

Скачут зайки, скок, скок, скок,

На зеленый, на лужок скок, скок, скок, скок.

(дети, изображая зайчиков, передвигаются по залу прыжками на двух ногах.)

А вот и наша лиса проснулась и пошла на охоту. Прячьтесь зайки.

(выбегает «лиса» и ловит зайчат, они прячутся - приседают. Пойманного «зайчонка», выбирают «лисой». Игра повторяется 2-3 раза.)

Покружились, покружились и в детишек превратились.

Воспитатель: Хорошо поиграли, но у меня для вас есть сюрприз. В лесу я кое-что спрятана. Посмотрите вокруг, вы ничего необычного не видите? (Дети находят гриб мухомор  с  сюрпризом внутри).

Воспитатель: Нашли, молодцы! Давайте посмотрим, что там. Это яблоки, подарок леса, мы заберем их с собой в группу и там покушаем.

Скажите, ребята, вам понравилась наша прогулка (ответы детей). Нам пора,  отправляемся в группу (дети строем друг за другом выходят из зала).