Непосредственно образовательная деятельность с детьми подготовительной группы «Ракушечка» по реализации образовательной области «Физическое развитие»
план-конспект занятия по физкультуре (средняя, старшая группа) на тему

Части, мин.

Содержание

Доз-ка

Организационно-методические указания

I часть

2 мин.

 Приветствие.

Ходьба, ходьба с заданием:

а) маршевая ходьба

Бег, бег с заданием:

а) бег в колонне в среднем темпе

Ходьба в колонне, перестроение за направляющими в 2 колонны

30 сек.

30 сек

30 сек

 40 сек.

«Ну-ка зайцы не зевайте

На зарядку  забегайте

 «физкультурой заниматься захотелось смелым зайцам

Собрались все на площадке

Чтобы сделать здесь зарядку»

«Выглянуло солнышко светит высоко

Зайцы весело играют

И друг друга догоняют»

 «Снова солнышко сияет

Наши зайчики шагают

Дружно весело идут

И совсем не устают»

IIчасть

5 мин.

Комплекс ОРУ без предметов

1 упр. И.п. - О.с. Стоя. Пятки вместе, носки врозь, руки вдоль туловища Раз – руки поднять вверх, два – опустить вниз.

2 упр. И.п. - О.с. Руки в стороны. Раз – согнуть руки в локтях, два – вернуться в И.п.

3 упр. И.п. – О.с. Стоя. Ноги на ширине плеч, руки на поясе. Раз – наклониться вперед, два – вернуться в исходное положение, три – наклониться назад вернуться в исходное положение.

4 упр. Приседание И.п. – О.с. руки вдоль туловища, раз – присесть, два – руки вдоль туловища.

5 упр. «Прыжки» И.п. – О.с. ноги вместе, руки на поясе.

8 р.

8 р.

8 р.

8 раз

15 сек.

«Вот поляна,  вот и лес, вот и ёлки до небес» повернуться направо

«Дружно лапы поднимаем

Низко-низко опускаем

Нужно лапки развивать

Сильными зайчишкам встать»

«Накачаем мышцы все и покажем их лисе»

«Лыжи зайцы привязали

Заскользили, побежали

С горочки вперед-назад

Лыжам каждый зайка рад»

Спина прямая, пятки не отрываем от пола.

«А теперь мы приседаем

Это важно все мы знаем

Мы колени разгибаем

Наши лапки разминаем»

«Сосны сердятся в лесу

Просят всех потише

Наступайте на носочки

Прыгайте по выше»

IIIчасть

2 мин.

Упражнение на восстановление дыхания. «Насос». И.п. ноги вместе, руки вдоль туловища. Раз – руки поднять в стороны, вдох носом. Два – руки вниз выдох (с-сссс).

Организованный уход.

6 раз

«Налево!», «Колонны сомкнуть!» «За направляющим в одну колонну стройся.»

«В небе солнце засветило

Всех зайчат развеселила

Как же вы старались

Зарядкой занимались

Завтра все сюда с утра!

На месте стой раз-два!

А теперь на завтрак дружно

Зашагаем детвора»

Организация рабочего пространства

Деятельность взрослого

Деятельность детей

Условия социальной ситуации развития / ППУ

1. Вводная часть (организационный и мотивационный момент)

Подготовлено оборудование, сидит Девочка-звезда

- Здравствуй , девочка!

- Ты кто? (Я звезда наградная)

- А почему ты здесь? (Жду своих героев!)

- А кто они? (Они ребята, но самые ловкие, умелые, а еще и дисциплинированные.)

- Как заслужить наградную звезду? (Четко и правильно выполнять все задания.)

Ребята, а вы хотите звезду получить?

Звезда-девочка дает конверт с заданием, читаем и выполняем.

Готовы? Начинаем!

Ответы детей.

Ответы детей.

Условия для высказывания своих мыслей.

Условия для принятия решения.

2. Основная часть (поисковый этап)

У взрослого в руках бубен, приготовлены гимнастические палки.

Флажки, обручи, мячи, палки, модули.

- Кто быстрее принесет флажок.

- Кто быстрее оббежит вокруг буйка, вернется в строй и передаст флажок следующему.

- «Мы артиллеристы, меткие стрелки»;

- «Храбрый санинструктор»;

- работа в парах.

На столах разложены Звездочки (награды для детей)

Ходьба с заданием:

- маршевая ходьба, ходьба по диагонали спортивного зала;

Бег с заданием:

-бег в колонне в среднем темпе с доставанием бубна.

Ходьба в колонне за направляющим тройками.

ОРУ.

Ходьба в колонне по одному. Построение в шеренгу.

ОВД.

Организует выполнение задания по плану предложенному « Звездочкой наградной». Объяснение лазания по гимнастической стенке поднимаясь и спускаясь по диагонали. Поточный метод прыжки по в длину с места, хождение по ребристой доске (стратегический мост)

Игры-эстафеты.

- Это у нас были учения

Чтобы победили мы без сомнения!

А теперь ка,  становись!

На команды разделись!

Чтобы думать,  не гадать,

Надо им названье дать.

(Взрослый помогает организовать эстафету.)

Размещает обручи, предлагает самостоятельно взять мячи.  

Помогает расположить модули на палках.

- Вы ребята, молодцы, все достойны похвалы.

Устали? Присядем в кружочек, вспомним солдатские пословицы и поговорки.

(Взрослый обращается к «Звездочке наградной»)

- Как ты «Звездочка» оценишь старания детей?

На отлично! Вас ждет награда! А я за вас рада!

Ответы детей

Условия для двигательной активности детей.

Условия для двигательной активности детей.

Условия для двигательной активности детей.

Условия для речевой активности детей.

Дети идут и берут Звездочки, прикрепляют их к груди

3. Заключительная часть (рефлексивно-оценочный этап)

Построение в шеренгу по одному.

- Молодцы ребята,  какие яркие звездочки у вас на груди! Трудно было завоевать их?

Потому что наш девиз –

«Грудь вперед, ремень потуже,

Плечи шире так держать.

И на море и на суше,

Нам нигде не отставать!»

Ответы детей

Хоровой ответ детей

Условия для высказывания своих мыслей