Конспект непосредственной образовательной деятельности по физической культуре в подготовительной к школе группе "Что нам стоит спортивную школу построить!"
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа) на тему

Конспект непосредственной образовательной деятельности по физической культуре в подготовительной к школе группе.

Подготовила: Ирина Андреевна Исакова, воспитатель первой квалификационной категории.

Тема: Что нам стоит спортивную школу построить!

Цель: Развивать физические качества: ловкость, выносливость, быстроту реакции и уверенность в движениях, способность ориентироваться в пространстве (право – лево).

Задачи:

Закреплять навыки ходьбы и бега; упражнять в сохранении равновесия на повышенной опоре.

Развивать ловкость и координацию движений в передаче мяча друг другу (работа в парах) от груди, с отскоком от пола и ловле его с места двумя руками.

Воспитывать умение договариваться работая в парах.

Оборудование: коврики, мешочки с песком, гантели (по 2 на каждого ребенка), мячи, 2 скамьи, палки для перешагивания, обручи, модули.

Ход занятия:

I. Построение в шеренгу. Приветствие. Знакомство с задачами на занятии.

- Ребята, я знаю, что по субботам вы ходите в общеобразовательную школу. Что вы там делаете? (считаем, рисуем, играем…)

- А кроме этой школы есть в нашем городе еще какие-нибудь школы? (школа искусств, спортивная школа)

- Чему учатся дети в спортивной школе? (быть сильными, ловкими, умелыми…)

- А давайте создадим свою спортивную школу, только в детском саду?

- Какими качествами нужно обладать, чтобы построить спортивную школу? (быть сильным, смелым, ловким, внимательным, уметь держать равновесие). Все верно, давайте приступим к подготовке.

II. Перестроение в колонну.

 - Направо, раз – два!

 - В обход по залу шагом марш! (начать движение под бубен)   (1 круг)

 - На носках, руки прямые над головой. (1 круг)

 - Обычно марш.

 - На пяточках, руки за спиной, спина прямая. (1 круг)

 - Обычно марш.

 - С высоким подниманием колена, руки на поясе. (1 круг)

 - Обычно марш.

 - Легко бегом марш. (2 круга)

 - По воде, руки на поясе. (1 круг)

 - С захлестыванием голени, руки на поясе. (1 круг)

 - Шагом марш. (1 круг)

 - Маршируя, берем в правую руку гантели, в левую коврик.

Выстраивание за направляющим. На месте стой, раз два!

Деление тройками. (На месте стой, раз – два! Кругом! Расстилаем коврики, встаем на середину коврика, гантели в руках)

Комплекс ОРУ с гантелями.

Для того чтобы построить спортивную школу самостоятельно, нужно быть сильными. Будем выполнять силовые упражнения.

1. И. п. – ноги на ширине ступни, руки с гантелями вдоль тела. Наклоны головы. Вправо под мой счет начинай (по 5 – 7 раз в каждую сторону);
2. И. п. - ноги на ширине ступни, руки с гантелями в стороны.

1 - руки к плечам; 2 - руки в стороны, (8 – 10 раз); (Мы силачи)

3. 1.И. п. — стойка на коленях, руки с гантелями перед грудью.

1-повернуться вправо; 2- и. п., 3 - повернуться влево, 4 - вернуться в исходное положение. (8 – 10  раз);

4. И. п.— сидя на полу, ноги врозь, руки с гантелями у груди;

1 – наклониться вперед,2 – вернуться в исходное положение. (8 – 10  раз);

5. И. п.— стойка ноги слегка расставлены, руки с гантелями внизу, вдоль тела; 1- глубокий присед, руки с гантелями  вперед; 2 - вернуться в исходное положение (8 – 10 раз);
6. И. п. – ноги вместе, руки с гантелями внизу. 1 – прыжком, ноги врозь, руки с гантелями в стороны; 2 – и. п.  (8 – 10 раз); (Петрушка)
7. (Гантели положить на коврик) И. п – ноги на ширине ступни, руки внизу. 1 – вдох, руки через стороны, посмотреть на руки; выдох – руки через стороны вниз. (3 - 5 раз);

Свернули коврик, взяли гантели, выровняли колонны. Кругом! Перестроение в одну колонну. Ходьба, уборка ковриков и гантелей.

(Направляющий у двери стой) Перестроение в шеренгу (налево!). Деление на 2 команды (на 1 – 2 рассчитайсь!).

1 команда   делает 4 шага вперед и берет мячи; дети размещаются на кругах (ориентирах). Выполнение упражнения на развитие ловкости - передача мяча друг другу от груди, (и. п. - ноги на ширине плеч, мяч внизу) и с  отскоком от пола, ловля мяча двумя руками. 2 команда убирает мячи в корзину.

Перестроение в одну колонну. (Направляющий у окна стой!)

Выполнение упражнений на развитие равновесия (ходьба по скамье с мешочком на голове, спуск со скамьи шагом (положить мешочек в корзину), прыжки на двух ногах через обручи, перешагивание через палку,  находящуюся на высоте 30 см от пола (1 раз правым боком, 2 – левым), построение в конце команды).

Уборка оборудования, построение в круг.

 - Ребята, мы с вами какие упражнения выполняли? Вы стали сильные, ловкие, умеете держать равновесие. Теперь сил хватит, я думаю и спортивную школу построить?!

Послушайте правила построения школы:

 - Нельзя толкать друг друга, нельзя отнимать чужую деталь, нельзя ломать то, что построили уже твои товарищи, большую деталь нужно нести вдвоем, школу строим не высокую, а с большим количеством комнат, чтобы как можно больше детей в ней занимались. Согласны? Тогда начали!

III. Закончили? Молодцы! Вам нравится ваша школа? И мне нравится!

А сейчас образуйте пары, будем отдыхать и делать друг другу массаж.

(стоим вокруг постройки)

Массаж в парах.

Я по городу иду, рассмотрю все на ходу.

(«шагаем» ладонями по спине)

Перекресток на пути, мы должны его пройти.

(рисуем перекресток ребром ладони на спине)

Там я вижу светофор…..Прохожу потом во двор.

(ставим на спине 3 точки кулачком)

Вот соседка у дверей покормила голубей.

(большим и указательным пальцем «клюем» на спине)

Кот на дерево залез.

(«царапаем» спинку)

Смотрит солнышко с небес.

(«рисуем» указательным пальчиком солнышко и лучики)

Всю дорогу шли, да шли

(«идем» указательным и средним пальцем)

В детский сад родной пришли.

(«шагаем» ладонями по спине)

За направляющим в обход по залу шагом марш! Идем в группу.