"В гости к мячикам"
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) по теме

Тема «В гости к мячикам».

Цель: укрепление физического и психологического здоровья ребенка.                  Задачи:                                                                                                               Обучающие задачи: упражнять в катании, бросании и ловле  мяча двумя руками, в прыжках на двух ногах.                                                                                          Развивающие задачи: продолжить учить детей ходить друг за другом, по кругу.                                                                                                   Воспитательные задачи: вызвать у детей положительные эмоции, желание выполнять упражнения вместе с детьми, воспитывать дружелюбные отношение друг к другу.                                                                                                   Направление деятельности: игровая, физическая.                                                     Образовательная деятельность: физическое развитие.                                          Методы обучения: игровой, словесно слуховой, двигательный.                         Возраст: 2 младшая группа.                                                                                              

Оборудование занятия: гимнастическая скамейка, дуги три штуки, плоские резиновые круги пять штук, гимнастические маты.

Ход занятия.

Вводная часть.

Ходьба врассыпную детей в одном направлении, друг за другом, по кругу. Подражательные движения:

1. «Мышка» - ходьба на носочках. «Идем тихо как мышки».
2. «Петушок» - ходьба с высоким подниманием  коленей.
3. «Зайчики» - прыжки на двух ногах, руки согнуты в локтях, ладони вниз.
4. «Полетели самолеты» - бег друг за другом.
5. Ходьба. Построение в круг.

Основная часть.

Общеразвивающие упражнения.

1. «Высоко вверху солнышко». Исходное положение: стоя, ноги на ширине ступне, руки опущены. Поднять руки вверх, опустить. (4-5 раз)                        Следить за выпрямлением рук. Поднимая вверх, потянуться на носках.
2. «Вот и я». Исходное положение: стоя на коленях. Садиться на пятки и вставать. (3-4 раза)                                                                                                                               Следить, чтобы ноги были прямые.
3. «Погреем на солнышке ноги». Исходное положение: лежа на спине, руки вдоль туловища. Поднимать прямые ноги. (2 раза)
4. «Дождь пошел». Исходное положение: стоя, ноги на ширине ступне. Присесть, сказать: «Нет», вернуться в исходное положение.
5. «Снова выглянуло солнышко». Исходное положение: стоя, ноги на ширине ступне. Поднять  руки вверх, посмотреть на них, вернуться в исходное положение. (4-5 раз)

Основные движения.

1. «В гости к мячикам». Движения выполняются поточно по кругу. (4 раза)     - Ходьба по гимнастической скамейки. Воспитатель помогает сохранять детям устойчивое равновесие и следит за прямым положением спины (руки  у ребенка при ходьбе расположены так, как ему удобно)                              - Ползание на четвереньках под дугами. Воспитатель следит, чтобы дети не опускали голову при ползании.                                                                                    - Прыжки с кочки на кочку на двух ногах (по прямой линии устанавливаются плоские резиновые круги).                                                                  – Упражнение на мате «Рыбка». Исходное положение: лежа на спине, руки над головой соединены, ноги вместе прямые. Перекатываются со спины на живот. Воспитатель помогает выполнять упражнение, следя за правильным положением рук и ног.
2. Дети подходят к корзиночке наполненной мячиками, каждый ребенок берет один мяч.

Стоя прокатить вперед мяч левой и правой рукой. (2 раза)                                    В противоположных местах комнаты мелом нарисованы дорожки (длина – вдоль всей стороны комнаты, ширина 25  см). Дети взяв из корзины мячи в левую руку встают на дорожку. По сигналу воспитателя катят мячи к другой дорожке, догоняют их, встают на дорожку и катят мячи правой рукой к первой дорожке.

3. Подвижная игра «Солнышко и дождик». (3 раза)

Ход игры.                                                                                                               «Какая хорошая погода! — говорит воспитатель, выглянув в окошко. — Сейчас выйду и позову детишек поиграть!» Она выходит на середину комнаты и зовет всех погулять. Малыши выбегают и собираются вокруг воспитателя, а она произносит следующий текст:
Смотрит солнышко в окошко,
Наши глазки щурятся.
Мы захлопаем в ладошки,
И бегом на улицу!
Дети повторяют стишок, а затем под слова «Топ-топ-топ» и «Хлоп-хлоп-хлоп» все топают ножками и хлопают в ладошки, подражая воспитателю.
«А теперь побегаем!» — предлагает воспитатель и убегает. Дети разбегаются в разные стороны. Неожиданно воспитатель говорит: «Посмотрите, дождик идет! Скорее домой!» Все бегут под зонт.

Заключительная часть.

Игра малой подвижности «Прятки».

Ход игры. Дети ходят врассыпную по залу под музыку. С окончанием музыки нужно присесть, голову положить на колени (спрятаться).