"Звонкий мяч"
рабочая программа по физкультуре

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение г. Нижневартовска детский сад №48 «Золотой петушок».

 Учебная  рабочая  программа

по реализации   дополнительной общеобразовательной

программы воспитания и обучения  в детском  саду секции баскетбола

« Звонкий  мяч»

Групп общеразвивающей, компенсирующей направленности для детей

6  - 7 лет.

Инструктор по ФИЗО: Белова И.А.

Нижневартовск 2018

Оглавление

 Введение         3                

1. Направления работы секции баскетбола "Звонкий мяч"        4

2. Пояснительная записка группы общеразвивающей направленности 

 5-6 и 6-7 лет                                                                                                                   9

Раздел 1..Календарно - тематический план    работы  в    группе

общеразвивающей направленности  5-6лет «Звонкий мяч».                             10

1.1.К концу года дети должны уметь в группе общеразвивающей

направленности  5-6лет                                                                                         14

Раздел 2.Календарно - тематический план    работы  в    группе

общеразвивающей направленности  6-7 лет «Звонкий мяч».                           16        

2.2. К концу года дети должны уметь в группе общеразвивающей

направленности  5-6лет                                                                                          20

3. Перечень эстафет для кружковой работы.                                                      21

4. Работа с родителями.                                                                                         22

5. Литература.                                                                                                         23

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы

В настоящее время внимание педагогов, психологов, физиологов привлечено к дошкольному возрасту, поскольку практический опыт и многочисленные научные исследования свидетельствуют о существовании в данном периоде онтогенеза человека больших, зачастую неиспользуемых психофизиологических резервов развития ребенка.

Дошкольный возраст охватывает период жизни от рождения до 7 лет. Именно в этот период осуществляются наиболее интенсивный рост и развитие важнейших систем организма и их функций, закладывается база для всестороннего развития физических и духовных способностей. Этот возраст наиболее благоприятен для закаливания организма, овладения элементарными жизненно необходимыми двигательными умениями, гигиеническими навыками и т.д.

Основой всестороннего развития ребенка в первые годы жизни является физическое воспитание. Организованные физкультурные занятия (в яслях, детских садах и семье), а также свободная двигательная деятельность, когда ребенок во время прогулок играет, прыгает, бегает и т.п., улучшают деятельность сердечно-сосудистой, дыхательной и нервной систем, укрепляют опорно-двигательный аппарат, улучшают обмен веществ. Они повышают устойчивость ребенка к заболеваниям, мобилизуют защитные силы организма. Через двигательную деятельность ребенок познает мир, развиваются его психические процессы, воля, самостоятельность. Чем большим количеством разнообразных движений овладеет ребенок, тем шире возможности для развития ощущения, восприятия и других психических процессов, тем полноценнее осуществляется его развитие. Поэтому, если данный период будет упущен в плане грамотного физического воспитания, то в дальнейшем наверстать пробелы, устранить допущенные ошибки будет чрезвычайно трудно.

1. Направления работы секции баскетбола "Звонкий мяч"

-  охрана жизни, укрепление физического и психического здоровья ребенка, его физическое развитие;

-  учить играть коллективно, подчинять собственные желания интересам коллектива

-  обеспечивать разностороннее развитие личности ребенка. Воспитывать выдержку, настойчивость, решительность, смелость, организованность.

- Поддерживать интерес к физической культуре и спорту, отдельным достижениям в области спорта.

-осуществление необходимой коррекции  недостатка в физическом развитии ребенка

- взаимодействия с семьями  для  обеспечения  полноценного  развития  детей.

 Основные цели  секции баскетбола "Звонкий мяч".

• Создание   благоприятных  условий для  полноценного проведения  кружка «Звонкий мяч».
• Учить играть коллективно, подчинять собственные желания интересам коллектива.
• Всестороннее  развитие психических и физических  качеств в соответствии с возрастными  и индивидуальными особенностями;
• Поддерживать интерес к физической культуре и спорту, отдельным достижениям в области спорта.
• Подготовка ребенка к жизни в современном обществе.

 Для качественного преобразования образовательного процесса и выработки новых подходов к его осуществлению возникла необходимость написания рабочей  программы. При написании  рабочей  программы мы руководствовались нормативными правовыми документами:

1.  Закон Российской Федерации «Об образовании»
2.  Письмо   Минобразования от 02.06.98 г  № 89/ 34 -16 «Об  реализации права дошкольного образовательного учреждения на выбор программ и педагогических технологий».
3.  Письмо Минобразования РФ от 24.04.95 г №46/19-15 «Рекомендации по экспертизе образовательных программ для дошкольных  образовательных  учреждений».
4. Письмо Минобразования РФ от 14,03 00г. № 65/23 -16 «О гигиенических требованиях к максимальной  нагрузке на детей дошкольного возраста  в организованных  формах  обучения».
5.  Временные требования к содержанию и методам  воспитания и обучения, реализуемым  в дошкольном образовательном учреждении, утвержденные приказом  Минобразования РФ  № 448 от 2208.96г.
6. Типовое  положение о дошкольном  учреждении от 27.10.11.№2562.
7. СанПиН 2.4.1.2600-10
8.  Образовательная  программа МБДОУ  ДСКВ №65 на 2014-2015уч.г

Цель рабочей программы

   Цель – повышение уровня развития ручной ловкости у детей группы общеразвивающей направленности посредством    подвижных игр и игровых упражнений с мячом.

Задачи рабочей программы

1.Сохранять здоровье детей и формировать привычку к здоровому образу жизни.

2. Обеспечить своевременное и полноценное  физическое  и психическое  развитие детей.

3. Способствовать повышению активности и общей работоспособности;

   В соответствии  СанПиН   продолжительность непосредственной образовательной  деятельности  группы общеразвивающей направленности детей   от  5 до 6 лет -25 минут, группы общеразвивающей направленности детей   от  6 до 7 лет -30минут.

Основные виды непосредственной образовательной  деятельности  проводятся 1 раз в 2  недели, во вторую половину дня по 30 минут. Непосредственная  образовательная  деятельность осуществляется одной подгруппой в количестве  5детей.

Учебный план непосредственной образовательной  деятельности  по физической культуре.                          

Формы работы непосредственной образовательной  деятельности  по физической культуре.

Непосредственная образовательная  деятельность осуществляется  1  раз в 2 недели с каждой возрастной группой, включающие в себя; вводная часть   (построение, повороты, перестроение). основная  (игровые упражнения, основные  движения, подвижные  игры)      и заключительная (восстановление я дыхания). 

Структура  непосредственной образовательной  деятельности.

• Вводная часть: включает  в себя разновидности ходьбы и бега, прыжков, использование мяча.(10минут в старших группах).
• Основная  часть: Основные  движения с мячом, игровые упражнения. Подвижная игра.
• Заключительная часть: Упражнения  на расслабление, восстановление  дыхания, спокойная ходьба, обмен мнениями: впечатлениями детей и анализ

Мероприятия

• Проводится индивидуальная работа  на непосредственной образовательной  деятельности,  каждой  возрастной    группе.
• Индивидуальная работа  на закрепления и совершенствования основных видов в свободное  время.
• Взаимосвязь воспитателя  и инструктора  по физической культуре.

Индивидуальная   работа   с детьми направлена

               на формирование, закрепление и совершенствование   двигательных  навыков и физических  качеств.

•   Индивидуальный подход к ребенку:
• Вызывает затруднения  при выполнении задания;
• Показ более сложных  физических  упражнений;
• Обработка техники исполнения;
• Беседы и игры.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ  ЗАПИСКА.

группы общеразвивающей направленности   5-6  и  6-7лет

  Программа  предназначена  для   кружка «Звонкий мяч».

    Цель -  группы общеразвивающей направленности  5-7 лет;  закреплять и совершенствовать умения  двигательной деятельности   старших дошкольников на основе использования элементов спортивных, командных игр.

Направления работы:

- Теоретическое: знакомство детей с историей возникновения игры в баскетбол; правила командной игры.

-  Практическое: обучение детей техническим навыкам владения мячом.

-  Программа работы секции рассчитана на 2 года.

Продолжительность занятий 30 минут. В месяц — 2 занятия. В год — 36 занятий.

Продумывается активный отдых дошкольников (неделя Здоровья, спортивные развлечения и праздники).

Задачи  первого года обучения

-. Формирование двигательных навыков у детей, умения работать в команде.

-. Развитие точности и координации движений, пространственной ориентировки, зрительной и слуховой ориентации.

-. Развитие физических качеств ребёнка.

-. Воспитание положительных нравственно-волевых черт детей, умение принимать быстрые, разумные решения, соблюдение правил игры и поведения.

Задачи  второго года обучения

 1.Формирование умений действовать с мячом, с целью подведения их к усвоению приёмов передачи, ловли, ведения и бросков мяча в корзину.

2. Развитие основных двигательных качеств: силы, быстроты, выносливости,

3. Развитие точности, координации, глазомера гибкости, ловкости; учить командным взаимодействиям.

Раздел 1.Календарно - тематический план    работы  в    группе общеразвивающей направленности  5-6лет «Звонкий мяч».

К концу года дети должны уметь в группе общеразвивающей направленности  5-6лет:

• действовать по сигналу воспитателя, быстро реагировать на сигнал;
• играть с мячом, не мешая другим;
• согласовывать свои движения с движениями товарищей, соблюдать правила в командных видах

(эстафета или поточный метод);

• бросать и ловить мяч:
• - двумя руками снизу вверх;
• - двумя руками снизу вверх с хлопком впереди, за спиной;
• - передача в парах двумя руками снизу;
• - передача в парах двумя руками из-за головы;
• - передача в парах двумя руками от груди;

• метать мяч:
• - с расстояния 2 — 2,5 м в обруч, в корзину, расположенную на полу, двумя руками снизу;
• - с расстояния 2 — 2,5 м в обруч, в корзину, расположенную на полу, двумя руками от груди;
• - с расстояния 2 — 2,5 м в обруч, в корзину, расположенную на полу. двумя руками из-за головы;
• - в баскетбольный щит с места;
• - в баскетбольный щит с ведением;
• - в баскетбольный щит с передачей партнёру.

• отбивать мяч:
• - на месте правой, левой рукой.
• - на месте правой с передачей из правой руки в левую;
• - поворачиваясь вокруг себя правой, левой рукой;
• - правой, левой рукой с продвижением вперёд.

Раздел 2. Календарно - тематический план работы в группе общеразвивающей направленности  6-7лет «Звонкий мяч».

К концу года дети должны уметь в группе общеразвивающей направленности  6-7лет.

• вести мяч:
• - с продвижением вперёд;
• - приставным шагом;
• - правой и левой рукой, свободно продвигаясь по площадке;
• - с изменением направления продвижения;

• бросать мяч в кольцо:
• - двумя руками из-за головы;
• - двумя руками от груди;
• - двумя руками снизу;

• - после ведения (с фиксацией остановки);
• - одной рукой от плеча;
• - одной рукой от плеча после ловли его от партнёра.
• вести и передавать мяч парами с продвижением вперёд (ходьба, бег).
• соблюдать правила в командной игре.

Перечень эстафет для кружковой работы.

1.Эстафета «Ловкий мяч»

Команды встают в колонны. Каждый участник должен пробежать дистанцию: оббегая стойки, прокатывая большой мяч до финиша, вернуть к месту старта по прямой и передать мяч следующему игроку. Выигрывает команда участники которой прошли дистанцию не сбив ни одной стойки.

2.Эстафета «Пронеси мячи»

Участники команд разбиваются на пары. Каждая пара, зажав мяч между головами, должны оббежать стойки змейкой и вернуться к месту старта по прямой. Выигрывает команда, участники которой прошли дистанцию, не уронив мяч.

3.Эстафета «Кочки»

Каждый участник переступая по кочкам (плоским кругам), должен добраться до обруча с мячами, взять мяч, вернуться к месту старта и опустить его в корзину. Выигрывает команда, участники которой первыми закончили эстафету.

4.Эстафета «Забрось мяч»

Каждый участник проходит дистанцию взяв мяч, перепрыгивает из обруча в обруч, боком пролезает под дугой. Затем забросив мяч в корзину, возвращается к месту старта. Выигрывает команда, первой закончившая эстафету.

5.Эстафета «Передай мяч»

Команды выстраиваются в колонну. Перед каждой командой встаёт один из участников, бросает мяч ребёнку, стоящему первым. Ребёнок поймав мяч, бросает его обратно и встаёт в конец колонны и т.д. Выигрывает команда, участники которой быстрее закончили эстафету и не уронили мяч.

6.Эстафета «Кто быстрее встанет в круг»

Участники встают вокруг обручей в которых лежат мячи. (В каждом обруче мячи определённого цвета). Звучит музыка. Дети берут по одному мячу и произвольно ходят по залу. По окончании музыки кладут мячи на пол. Звучит снова музыка, все бегают между мячами. По окончании музыки каждый участник должен взять мяч своего цвета и встать рядом с обручем, в котором лежит такой же мяч. Выигрывает команда, члены которой быстрее собрались вокруг своего обруча.

7.Подвижная игра «Салют»

По залу рассыпаны мячи. По сигналу все члены команд начинают собирать мячи, каждая в свой обруч. Побеждает команда, набравшая больше мячей.

Работа с родителями:

1.Дать знания родителям о том, что должны уметь дети в работе с мячом по программе.

2.Совместная деятельность детей и родителей  эмоции от игр с мячом.

3.Организация фотовыставки «Школа мяча»

Литература:

1.Воротилкина И.М. «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ» - издательство НЦ ЭНАС, 2004.

2.Николаева Н.И. «Школа мяча» -  издательство «Детство-пресс», 2008.

3.Сочеванова Е.А. «Подвижные игры с бегом для детей 4-7 лет» - «Детство-пресс»,2009.

4.Филипова С.О., под ред. «Спутник руководителя физического воспитания дошкольного учреждения» - «Детство-пресс», 2005.

5.Хабарова Т.В. «Развитие двигательных способностей старших дошкольников» - издательство «Детство-пресс», 2010.

 6.Холодов, Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта/ Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов – М.: Академия, 2000.