"В гости к солнышку"
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

КОНСПЕКТ ООД ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ СОВМЕСТНО С РОДИТЕЛЯМИ

 ВТОРАЯ МЛАДШАЯ  ГРУППА

Образовательная область: физическое развитие

Цель: создать  условия для совместной двигательной активности детей и родителей.

Задачи: 

• Упражнять детей в ходьбе боком приставным шагом по веревке, в ползании на четвереньках; в прыжках на двух ногах.
• Приобщать детей к русскому фольклору;
• Развивать речь, память, внимание 
• Содействовать возникновению у родителей и детей чувства радости, удовольствия от совместных игр.
• Обогащать  у детей двигательный и игровой опыт в парах;
• Развивать  функциональные системы, координацию движений, ориентировку в пространстве, ловкость, выносливость, мелкую моторику рук.
• Способствовать эмоциональному сближению родителей с ребенком.
• Приобщать родителей и детей к здоровому образу жизни.

ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ:

• Коммуникация
• Познание
• Здоровье
• Безопасность
• Художественное творчество
• Музыка

Спортивный инвентарь: обручи по 8 шт., веревка-канат(3м), дуги- 3шт., плоскостные солнышко на леске и  облака.

Инструктор:

Здравствуйте, ребята!

Здравствуйте, дорогие родители!

Какой сегодня замечательный день, ребята! Наши родители оставили все свои дела. А знаете почему? Да потому, что очень сильно вас любят и хотят вместе с вами  поиграть!  Настроение у всех  хорошее?  

Воспитатель:

Это, ребята, потому что наступило какое время года?

Какое сейчас время года?

Какая погода?

Есть ли на небе солнышко?

Какого цвета солнышко?

Инструктор:

Только вот  солнышка у нас маловато! А знаете что? Давайте-ка мы с вами отправимся за солнышком! Согласны?

Нам надо побыстрее добраться до солнышка, поэтому поедем на поезде.

Внимание! Двери закрываются! Поехали!! Дети впереди, родители позади своего ребенка.

Под песню «Едет, едет паровоз, две трубы и сто колес…»

Обычная ходьба, руки согнуты в локтях, выполняют круговые движения;

Ходьба на носочках, руки вверх (родители поддерживают детей за руки);

Ходьба на пятках; руки согнуты в локтях, выполняют круговые движения;

Бег друг за другом;

Бег змейкой, руки на поясе.

Обычная ходьба.

На «остановках» все выполняют движения по тексту.

Инструктор:

Конечная остановка! Выдуваем пар! Чух- чух!!!

До солнышка осталось совсем немного.

Видим тропку на пути,

Нужно нам ее пройти.

Дружно за руки возьмемся-

По тропинке мы пройдемся!

(Ходьбы по веревке  боком с родителями за руки)

Вот канавки на пути,

Как нам тут перейти?

Руки на пояс все кладем

И прыжки вот здесь начнем!

(Прыгать будем на двух ногах, взявшись за руки)

Лежат ветки на пути,

Под ними надо проползти.

(Ползание под дугами на четвереньках. Родители проходят рядом, встречают детей на выходе  и дети, подпрыгнув, хлопают им по ладошке)

Проходят два круга

Посмотрите, что это там впереди? Так это же облачко!  А за ним спряталось наше солнышко.

Очень долго с вами шли

И до солнышка дошли!

Воспитатель:

-Ребята, а давайте его позовем! (Дети совместно с воспитателем читают закличку «Солнышко-вёдрышко…»)

Инструктор:

Ой! посмотрите! Солнышко проснулось, выглянуло и улыбнулось!

Солнышко, солнышко! А мы хотим с тобой поиграть в игру «Солнышко и дождь».

Под веселую солнечную музыку мы будем веселиться, а как услышите песенку дождя сразу бегите в домики свои. Домики-это ваши родители. Они вас обнимут и укроют от дождя. Покружат.

Инструктор:

Здорово мы с солнышком поиграли! А теперь  предлагаю вам под солнечными лучами присесть, посадить своего ребенка на колени и поиграть с ними.

Пальчиковая гимнастика под музыку.

Воспитатель: 
- Ну что дети, порадовали мы с Вами солнышко?
- Что мы делали для того, чтобы солнышко обрадовалось?
- Родители, а Вам понравилось наше занятие?

Спасибо Вам, что нашли время и совершили совместно с детьми увлекательное путешествие к солнышку!


Инструктор:

По тропинке мы гуляли, по канавкам поскакали, под ветвями проползали,  подружились, солнышко, с тобой, а теперь пора нам всем домой!