Презентация "Современное музыкальное сопровождение утренней гимнастики"
учебно-методический материал по физкультуре (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка «Кристаллик»-детский сад №30»

Слайд №1

Тема: Современное музыкальное сопровождение на утренней гимнастике.
Подготовила: инструктор по физической культуре
Старикова Екатерина Алексеевна

Слайд №2

  В связи с решение приоритетных задач государства о сохранении здоровья населения одним из направлений работы педагогов ДОУ является сохранение и укрепление здоровья дошкольников.

  Утренняя гимнастика входит в ряд физкультурно-оздоровительных мероприятий ДОУ направленных на полноценное физическое развитие здоровья детей. Это комплекс физических упражнений, который настраивает, заряжает весь организм человека положительной энергией и бодростью на весь день.

  Утренняя гимнастика-эффективнее и увлекательней с музыкальным сопровождением . Музыка создает хорошее настроение и вызывает положительные эмоции, создает определенный эмоциональный настрой, снижает психоэмоциональное напряжение, активизирует внимание, повышает выразительность движений. Двигаясь, ребенок познает окружающий мир, учится любить его и действовать в нем.

Слайд №3

  Цель: формирование и совершенствование двигательных навыков, сохранение и укрепление здоровья ребенка, способствовать гармоничному и своевременному развитию всех систем организма.

Слайд №4

  Задачи:

1.Охрана и укрепление здоровья детей.

2.Развиие физических качеств, формирование двигательных навыков.

3.Развитие чувства ритма и координацию движения.

4.Оптемизировать процесс восприятия материала ,

5.Активироваь физиологическое  воздействие  на организм, выполняемых упражнений.

6.Улучшить качество и выразительность движений ..

7..Повысить двигательную активность, музыкальную культуру ребенка, развитие слуха, эстетическое воспитание.

Слайд №5

  Утренняя гимнастика состоит из 3 частей:

-вводная; -основная; -заключительная.

  Музыкальные композиции подбираются для полного комплекса зарядки:

-вводная часть-ритмичная музыка умеренного темпа, активирует внимание детей (ходьба, бег подскоки и т.д.);

-основная часть-песни и мелодии умеренного и высокого темпа (ОРУ);

-заключительная часть-спокойная музыка (расслабляющая и дыхательная гимнастика).

Слайд №6

  Чтобы правильно подобрать музыкальное сопровождение, нужно хорошо представлять себе каждое упражнение. Музыка как вид искусства всегда содержательна, поэтому движения под музыку становятся осмыслены, эмоционально окрашены.

Слайд №7

Элементы физических упражнений должны быть предварительно выучены, приведя к механическому воспроизведению,  понимать смысл и назначение. Движения становятся непринужденными, координированными, ритмичными, правильно отражающим характер музыкального произведения.

Слайд №8

  При этом учитывать характер движения и возраст детей. Надо постоянно следить, чтобы музыка по форме, содержанию, а также темпу исполнения была удобна для выполнения упражнения. Сигнал к началу и завершению упражнений. Мелодия помогает детям сориентироваться, когда начинать движение, а когда пора остановиться.

 Слайд№9

Музыка способствует формированию правильных навыков движения, их совершенствованию, организацию коллектива. повышает выразительность двигательных действий, способствует согласованию действий коллектива, увеличению амплитуды, пластичности движений.

Слайд №10

  Современное музыкальное сопровождение на утренней гимнастике активирует детей, значительно повышает качество выполняемых ими упражнений. Музыка дисциплинирует занимающихся, повышает их внимание и работоспособность.

Слайд №11

  Известно, что звучание музыкальных произведений повышает работоспособность сердечно-сосудистой, мышечной, дыхательной систем организма, усиливает кровообращение, содействует обмену веществ, поднимает эмоциональный тонус, воспитывает внимание, целеустремленность, вызывает положительные эмоции и радостные ощущения, повышает жизнедеятельность организма, дает высокий оздоровительный эффект. 

Слайд №12

  В то же время можно говорить о развитии у детей музыкальности, основных ее компонентов-эмоциональной отзывчивости, слуха. Ребенок учится воспринимать музыку, двигаться в соответствии с ее характером, средствами выразительности.

Слайд №13

  Моя практика показала пользу от использования современного музыкального сопровождения на утренней гимнастике. Дети легко переключаются с одного физического упражнения на другое, с изменением характера музыки. Современное музыкальное сопровождение позволяет сократить время на словесные указания, повысить плотность занятия, Освобождая инструктора по физической культуре от регулирования темпа и ритма упражнения, от счета, позволяет сконцентрировать внимание на педагогическом процессе, объяснениях, индивидуальных указаниях и помощи, исправлении по ходу выполнения упражнений. Современное музыкальное сопровождение позволяет добиваться не только высокой четкости, но и пластичности, выразительности движений. А главное дети самостоятельно могут провести утреннюю гимнастику под музыку нежели на счет.

 Слайд №14

  Утренняя гимнастика с современным музыкальным сопровождением  является  важным компонентом двигательного режима дошкольников. Поэтому очень важно, чтобы  ребёнок ежедневно присутствовал на утренней гимнастике. Это поможет ему быстрей овладеть ритмом выполнения упражнений, успешней справляться с физической нагрузкой и повысить эмоциональный тонус организма.

Слайд №15

  .Физическое воспитание состоит в том, чтобы удовлетворяя естественную биологическую потребность в движении, добиться хорошего уровня здоровья, всестороннего физического, умственного, нравственного, эстетического развития детей, воспитать гармонично развитую личность, активно внедряя технологии здоровье сбережение. Зарядка под музыку — проверенная многими поколениями.

 Слайд№16

  Спасибо за внимание! Буде здоровы и не болейте!

Слайд№17

  Приглашаю Вас коллеги на мастер класс!