Конспект организованной образовательной деятельности "В джунглях"
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

ООД в подготовительной группе на тему: «В джунглях»

Программное содержание:

Цель:

Укреплять и сохранять здоровье детей.

Оздоровительные:

Формировать правильную осанку у детей.

Развивать крупную и мелкую мускулатуру рук, ног и туловища.

Образовательные:

1. Продолжать учить детей лазать по гимнастической стенке с переходом с  пролета напролет.

2. Упражнять в ходьбе по наклонной лестнице и скамейке, в метании мяча в вертикальную цель.

3. Закреплять навыки ползания по скамейке на животе, перехватываясь то одной, то другой рукой, выполнения кувырка.

4. Совершенствовать навыки прыжков через канат и из обруча в обруч.

Развивать силу, ловкость, выносливость, глазомер, умение действовать по сигналу воспитателя.

Воспитательные:

Воспитывать выдержку, организованность, внимание, умение действовать сообща с коллективом, интерес к физкультурным занятиям. Вызвать положительный настрой, заряд бодрости.

Оборудование: эмблемы хищники и травоядные, гимнастическая стенка, мат, наклонная доска, вертикальная мишень, малые мячи (9 шт.), скамейки 2 шт., канат, обручи (8 шт.), угощение (бананы)

Ход ООД:

     1. Построение в шеренгу, проверка осанки. Равнение. Расчет по порядку  номеров.        

Инструктор: Построились, подровняли носки, выпрямили спину, развернули плечи. Равняйсь! Смирно! Вольно! По порядку номеров рассчитайсь!

     Знаю каждый из ребят, побывать бы в джунглях рад,

     Там красивые лианы, и растут везде бананы,

     В  джунглях тигры, крокодилы и огромнее гориллы.

Давайте, представим себе, что мы с вами оказались в джунглях.

     Вот мы в джунглях очутились и в зверей все превратились!

В джунглях живут и травоядные животные и хищники. Давайте сейчас мы разделимся на хищников и травоядных.

Инструктор: На первый, второй рассчитайсь! Первые номера- хищники, вторые – травоядные (приклеивают эмблемы)

     Вижу здесь и тигры, и пантеры, крокодилы, обезьяны и слоны (дети изображают своего животного). А я царь всех зверей – король Лев (прикрепляет эмблему).

     Все вы знаете, что у зверей очень хорошие обоняние, слух и зоркие глаза. Сейчас мы с вами сделаем массаж, и у вас улучшится слух, зрение и обоняние.

 Точечный массаж:

1. Мягко и нежно лепят глаза, надавливая на их уголки.

2. Надавливают на крылья носа, ведут пальцами от переносицы к носовым пазухам, подергивают себя за нос.

3. Поглаживают ушные раковины по краям, по бороздкам внутри раковин, нажимают на мочки ушей.

Король Лев: Молодцы! Теперь вы саамы настоящие звери в джунглях!

    Я царь зверей, собрал здесь травоядных и хищников, чтобы сегодня решит ваш спор, кто из вас сильнее, быстрее, выносливей. Для этого я устрою «звериный парад».

     Звери, к параду готовы? Тогда, хищники и травоядные направо, по джунглям шагом марш!

I. - Ходьба обычная

- Ходьба на высоких четвереньках

- Ходьба с выпадами

- Ходьба «гуськом»

- Бег обычный

- Бег, со сменой направления

- Бег «змейкой»

- Боковой галоп

Построение в 3 колонны.

Король Лев: А сейчас зверятам нужно выполнить разминку дружно!

2. а) Разминка «Звееробика» (комплекс ритмической гимнастики с упражнениями профилактики нарушения осанки и плоскостопия).

Король Лев: А вот и мое испытание!

   б) Способ организации – сменный (2 подгруппы: хищники и травоядные)

Основные движения:

- лазание по гимнастической стенке с переходом с пролета на пролет, спуск по наклонной доске (лазание по лианам);

- метание вертикальную цель малым мячом (сбей кокос);

- ходьба по гимнастической скамейке, с приседанием на середине, руки вперед (перейди реку по бревну);

- кувырок;

- прыжки с одной стороны каната на другую (перепрыгни через удава);

- ползание по скамейке, подтягиваясь то одной, то другой рукой (проползи по дереву).

Король Лев: Молодцы, и хищники и травоядные очень ловкие и сильные, справились с заданием. Но я не видел, какие вы быстрые. Кто победит в этом соревнование тот и быстрее и сильнее.

в) Игра-эстафета «Кто быстрее по кочкам через реку».

Король Лев: Молодцы! Победила дружба!

III. Упражнения на растяжку (в подгруппах).

1. И.п.: Встать в круг, руки положить на плечи друг другу.

В.: Отклонить туловище назад, растягивая мышцы живота и груди, вернуться в и.п. через 3 секунды.

 2. И.п.: о.с., то же.

         В.: Мягко надавливая руками на плечи соседей, наклониться вперед, прогнуться, ноги прямые.

3. И.п.: то же.

         В.: Присесть на носках, глубоко. Спину держать прямо.

4. Упражнение на дыхание в большом кругу: медленно разойтись, сходиться, руки вверх.

Король Лев: Теперь в джунглях все звери дружны и никогда не ссорятся, царит мир и покой. А всем зверям за смелость и ловкость я вручаю вкусные подарки (дети залезают на стенку за бананами).

Инструктор: Всем нам было интересно в джунглях оказаться,

                      Но пора, ребята, нам в группу возвращаться!

Построение  в колонну, выход из зала.