Конспект НОД
план-конспект занятия по физкультуре (старшая, подготовительная группа)

Конспект НОД  «Веснушка в гостях у детей» с применением степ-платформ

для детей подготовительной группы

Цель:

Создание условий для обучения детей технике степ-аэробики.

Задачи:

1. Развивать у детей координацию  движений, ловкость, быстроту в подвижных играх и эстафетах.
2. Развивать у детей чувство ритма и умение согласовывать свои движения с музыкой.
3. Воспитывать у детей морально-волевые качества: выдержку, внимание, сосредоточенность, настойчивость в достижении положительных результатов.

Оборудование:

Конверт с письмом.

Степ-платформы.

Сборник упражнений  по степ аэробики;  музыка для игры, релаксационной гимнастики.

Ход образовательной деятельности:

Дети входят в зал под песню «Что такое детство?». Построение у степ - платформ

Инструктор: 

Здравствуйте. Я очень рада встрече с вами!

По порядку становись, подтянись, и не ленись!

Внимание! Внимание! Спешу вам сообщить.

На степ - аэробику хочу вас пригласить.

Инструктор: Ребята, сегодня утром, к нам на электронную почту детского сада, пришло необычное письмо. Давайте прочитаем его.

Инструктор читает текст письма:

«Я, ребята, заболела.

Целый день не пила, и не ела.

Не играла, не веселилась…

Прошу вашей помощи».     Веснушка

Инструктор: Ребята, веснушка просит нашей помощи. У неё что-то случилось. Хотите узнать, что произошло? У нас есть возможность связаться с ней по телефону.

Беседа с Веснушкой  по телефону

Веснушка: Вы получили моё сообщение?! Это просто замечательно!

Инструктор: Что же у тебя произошло?

Веснушка:

У меня настроение пропало, и здоровья вдруг не стало.

Кто же сможет мне помочь, как болезнь мне превозмочь?

Инструктор: Ребята, как вы думаете, почему заболела Веснушка?

Дети: (ответы детей)

Инструктор: Веснушка ты поняла? Ты заболела, потому что мало двигаешься,  не занимаешься физкультурой и не закаляешься.

Инструктор: Ребята, давайте скажем Веснушке, что нужно сделать, чтобы не болеть.

Дети:

И без всякого сомненья есть хорошее решенье.

Чтоб здоровым быть сполна физкультура всем нужна.

От занятий физкультурой будет стройная фигура.

Веснушка к нам ты прибегай и за нами повторяй.

Пусть не сразу всё даётся, постараться всем придётся!

Инструктор: Ты слышала Веснушка?! К нам ты прибегай и за нами повторяй.

Заходит грустная Веснушка

Веснушка:

Обещаю постараться с вами вместе заниматься.

В благодарность от меня подарю подарки я.        

Инструктор:  

Все собрались? Все здоровы? Заниматься вы готовы?

Ну, тогда не ленись, на разминку становись! 

Музыка для разминки («Волшебная страна»)

• Ходьба по кругу, вокруг степов.
• Ходьба на носках, руки вверх.
• Ходьба на пятках, руки на плечах.
• Ходьба «змейкой» между рядами степов.
• Ходьба, обходя «змейкой» каждый степ.
• Бег с захлёстыванием голени назад (покажи пятки).
• Бег с выбрасыванием прямых ног вперёд (покажи носочки).
• Ходьба по кругу, вокруг степов.

Инструктор:  

Степ - платформы есть у нас, сейчас покажем мастер-класс!

Музыка для степов («коровка Долли»)

• Ходьба перед  степом. (8 раз)
• Шаг на степ правой ногой (4 раза), левой ногой (4 раза), руки на поясе
• Ходьба на степе с движениями рук вперёд, вверх, в стороны, вниз. (8 раз)
• Ходьба на степ, руки на поясе, правой ногой, левой ногой с приседом на ногу (По 4 раза).
• Ходьба на степ, правой (левой) ногой, шаг вперёд со степа, обошли с правой (с левой) стороны  (По 4 раза).
• Ходьба на степ одной ногой (правой, левой) с боку, руки в сторону (по 5 раз с каждой стороны)

• Одна нога на степе, прыжки со сменой ног (боком). (8раз)

• Сидя на степе, опираясь сбоку, поочерёдно делать наклоны в правую и левую сторону, рука за головой (8раз)
• Стоя перед степом, ноги на ширине степа, наклоны вниз (на выдохе), руки на степ. (8 раз)

Веснушка: Мне очень понравилось заниматься с вами степ-аэробикой. Сразу я повеселела. Силы прибавляются, здоровье добавляется. И так хочется поиграть. А я знаю весёлую игру: «Передай по кругу горячую картошку» (достаёт из ведра «картошку»)

 Дети садятся по кругу на степ-платформы так, чтобы с легкостью могли дотянуться друг до друга. Веснушка передаёт по кругу воображаемый предмет: горячую картошку. Предмет должен пройти весь круг и вернуться к водящему не изменившись (картофелина не должна остыть). Веснушка бросает «картошку» инструктору.

Инструктор: Ой, какая горячая картошка… и правда не остыла. (Кладёт «картошку» обратно в ведро) 

Инструктор: Ребята, слышите, какая звучит спокойная музыка? Птицы поют, солнышко светит. Давайте мы с вами присядем на степы и послушаем ее.

(Дети вместе с инструктором и Веснушкой выполняют релаксационные упражнения. Медленно поднимаются со степов)

Веснушка: Ребята, вам нравится заниматься на степах?!

Дети: Да!!!

Веснушка: Давайте все вместе скажем спасибо нашим гостям

Дети: СПА-СИ-БО!!!

Веснушка: А мы, в свою очередь, с детьми всего детского сада, приготовили для вас свой подарок – вот этот замечательный сборник с рисунками-подарками от наших детей! (вручает книгу).

Дети поют песню «Что такое детство?»