Аналитическая справка по результатам мониторинга достижений воспитанников по плаванию за 2019-2020 учебный год
методическая разработка по физкультуре

Аналитическая справка

по результатам мониторинга достижений воспитанников по плаванию

муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

«Излучинский детский сад комбинированного вида

за 2019 – 2020 учебный год

Основание: Положение о внутреннем мониторинге качества образования.

Цель: Отслеживание динамики физического развития дошкольников, определение эффективности образовательного процесса по обучению детей плаванию, прогнозирование педагогической работы с детьми на следующий учебный год.

Срок проведения: ноябрь 2019 г. - апрель 2020 г.

Руководитель по физическому воспитанию:  Лагвилава Н.А.

Количество детей: 254 (14 групп)

Диагностический инструментарий:

1. Т.И. Осокина, Е.А. Тимофеева, Т.Л. Богина, «Обучение плаванию в детском саду», М. «Просвещение», 1991;
2. Е.К. Воронина, «Программа обучения плаванию в детском саду», Санкт-Петербург «Детство- Пресс», 2003;
3. Т.А. Протченко, Ю. А. Семенова «Обучение плаванию дошкольников и младших школьников», М. «Айрис Пресс», 2003.
4. Н.Ж. Булгакова, «Плавание», М. «Физкультура и спорт», 1999.

 Разделы мониторинга для воспитанников 5 года жизни:

В данной возрастной группе уровень развития плавания определяется по следующим критериям:

1. Освоение навыка вдоха и выдоха в воду.
2. Освоение навыка скольжения на груди с доской.
3. Освоение погружения в воду с головой и открывания глаз.
4. Освоение навыка всплывания и лежания.
5. Участие в играх на воде.

Общий уровень плавательных способностей в группе № 4

(количество воспитанников – 16)

Общий уровень плавательных способностей в группе № 11

(количество воспитанников – 22)

Общий уровень плавательных способностей в группе №12

(количество воспитанников – 18)

Общий уровень плавательных способностей в группе № 20

(количество воспитанников – 17)

Общий уровень плавательных способностей в группе № 22

(количество воспитанников – 14)

Общий уровень плавательных способностей   воспитанников 5 года жизни составил:

В начале учебного года:                                                     В конце учебного года:

Высокий уровень – 4%                                                       Высокий уровень - 19%

Средний уровень – 58%                                                     Средний уровень – 59%

Низкий уровень – 38%                                                        Низкий уровень – 22%

Разделы мониторинга для воспитанников 6 года жизни: 

В данной возрастной группе уровень развития плавания определяется по следующим критериям:

1. Освоение вдоха и выдоха в воду.
2. Освоение навыком скольжения на груди.
3. Освоение навыком скольжения на спине.
4. Освоение погружения в воду с головой и открывания глаз.
5. Освоение произвольным плаванием.
6. Участие в играх на воде.

Общий уровень плавательных способностей в группе № 8

(количество воспитанников – 20)

Общий уровень плавательных способностей в группе № 10

(количество воспитанников – 19)

Общий уровень плавательных способностей в группе № 22

(количество воспитанников –17)

Общий уровень плавательных способностей в группе № 23

(количество воспитанников – 13)

Общий уровень плавательных способностей в группе № 16

(количество воспитанников –19)

Общий уровень плавательных способностей   воспитанников 6 года жизни составил:

В начале учебного года:                                                     В конце учебного года:

Высокий уровень - 16%                                                        Высокий уровень - 40%

Средний уровень – 61%                                                        Средний уровень – 46%

Низкий уровень – 22%                                                          Низкий уровень – 14%

Разделы мониторинга для воспитанников 7 года жизни: 

В данной возрастной группе уровень развития плавания определяется по следующим критериям:

1. Освоение вдоха и выдоха в воду.
2. Освоение навыком скольжения на груди.
3. Освоение навыком скольжения на спине.
4. Освоение погружения в воду с головой и открывания глаз.
5. Произвольное плавание.
6. Всплывание и лежание на воде.
7. Участие в играх на воде.

Общий уровень плавательных способностей в группе № 5

(количество воспитанников – 21)

Общий уровень плавательных способностей в группе №13

(количество воспитанников – 23)

Общий уровень плавательных способностей в группе №21

(количество воспитанников – 16)

Общий уровень плавательных способностей в группе № 24

(количество воспитанников – 21)

Общий уровень плавательных способностей   воспитанников 7 года жизни составил:

В начале учебного года:                                                     В конце учебного года:

Высокий уровень - 21%                                                      Высокий уровень - 42%

Средний уровень – 57%                                                      Средний уровень – 49%

Низкий уровень – 22%                                                        Низкий уровень – 9%

Факторы, положительно повлиявшие на результаты мониторинга:

Высокий уровень плавательных способностей воспитанников достигнут благодаря:

- Систематизированного подхода к занятию;

- Последовательного и постепенного обучения воспитанников плавательным навыкам;

- Индивидуальной работы с детьми;

- Работе с родителями;

- Консультациям;

- Самообразованию.

Факторы, отрицательно повлиявшие на результаты мониторинга:

- Несвоевременное открытие бассейна, закрытие бассейна в течение года из-за карантина.

- Индивидуальные особенности физического и психического развития ребенка

- Пассивность родителей

- Несистематическое посещение бассейна детей по болезни

Вывод: Результаты мониторинга достижений воспитанников по разделу «Обучение плаванию в детском саду» показали положительную динамику.

Таким образом, в результате проведенного мониторинга было выявлено, что уровень плавательных способностей всех групп общеразвивающей направленности воспитанников 5 года жизни повысился в среднем на 16%

Уровень плавательных способностей всех групп общеразвивающей и компенсирующей направленности воспитанников 6 года жизни повысился в среднем на 9%

Уровень плавательных способностей всех групп общеразвивающей и компенсирующей направленности воспитанников 7 года жизни повысился в среднем на 13%

Все данные проведенного мониторинга воспитанников были занесены в протокол. Результаты обследования представлены в виде таблиц.

Планируемая работа по совершенствованию образовательной работы с детьми на следующий учебный год:

- Осуществление индивидуального учета результатов освоения обучающимися образовательной программы

- Создание консультативной базы для родителей

- Разработка проекта по использованию здоровьесберегающих технологий.

- Создание клуба родительского

- Оформление стенда для воспитателей и родителей

- Подборка и создание картотеки информационно - коммуникативных технологий.

- Продолжить работу с использованием игровых технологий с учетом возрастных особенностей детей дошкольного возраста, физической подготовленности и степени владения каждым навыком предлагаемых движений.

- Продолжить систематизацию педагогического процесса через планомерное, целенаправленное и последовательное использование игровых технологий, направленных на формирование определенных плавательных способностей по принципу «от простого к сложному» путем превращения игровой ситуации в образовательную.

Руководитель физического воспитания:

- Лагвилава  Н.А.