Конспект НОД по физическому развитию детей на улице ТЕМА: «Зимние забавы» Старшая группа
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Конспект НОД по физическому развитию детей на улице

ТЕМА: «Зимние забавы»

Старшая группа.

Составил: Чех Е.А.

Южноуральск, 2020г

Цель: Способствовать развитию физических качеств детей.

Задачи: Упражнять в ходьбе по кругу и «змейкой». Развивать глазомер, выдержку, наблюдательность, равновесие. Воспитывать умение соблюдать правила игры и чувство соперничества.

Содержание деятельности:

Дети строятся в колонну, шагают друг за другом с высоким подниманием ног, со сменой направляющего и змейкой. Легкий бег 1-2 мин.

Общеразвивающие упражнения:

1. «Сгибание рук в локтях над плечами»

И.п. – о. с., ноги врозь. 1-2 - энергично согнуть руки над плечами в локтях (вдох); 3-4 - опустить руки вниз (выдох).

2. «Наклоны туловища вперед»

И.п. – о.с. 1 - поднять руки в стороны (вдох); 2 - наклонить туловище вниз, дотронуться ладонями к голеням (выдох); 3 - выпрямиться, руки развести в стороны  (вдох); 4 - опустить руки вниз (выдох).

3. «Приседания - «пружинка»

И.п. – о.с. 1-2 - присесть, опираясь ладонями на колени; 3-4 - встать в и.п.

Основные виды движений:

И/у «Донеси, не урони» (снежки на лопате донести и положить в круг)

И/у «Попади в цель» (снежки в корзину метать)

И/у «Пингвины» (донести модуль между ног до домика)

Подвижная игра «Совушка»

Цели: развитие внимания, реакции на словесную команду и произвольной регуляции поведения.
Описание: На площадке обозначается гнездо совы. Остальные – мышки, жучки, бабочки. По сигналу «День!» — все ходят, бегают. Через некоторое время звучит сигнал «Ночь!» и все замирают, оставаясь в той позе, в которой их застала команда. Совушка просыпается, вылетает из гнезда и того, кто пошевелится, уводит в свое гнездо.

Малоподвижная игра «Тихо – громко». С помощью считалки выбирается водящий, он становится в центр круга и закрывает глаза. Воспитатель дает одному из играющих какой-либо предмет, который можно спрятать (шнурок, ленточка). Все дети кроме водящего знают, у кого предмет. Когда водящий приближается к этому ребенку, дети начинают громко хлопать в ладоши, когда отдаляется – хлопки становятся тише. Игра продолжается до тех пор, пока водящий не найдет предмет. Если ему долго это не удается, то выбирается другой водящий.