Конспект организованной образовательной деятельности для детей 2-3 лет по теме "Путешествие по лесу"
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад присмотра и оздоровления с приоритетным осуществлением санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур» №1 п.Энергетик Новоорского района

КОНСПЕКТ

ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ДЛЯ ДЕТЕЙ 2-3 года (1 младшая группа)

Тема: «Путешествие по лесу»

Образовательная область: «Физическое развитие»

Подготовила:

воспитатель 1 младшей группы

Рыжкова Светлана Васильевна

апрель 2022

Пояснительная записка

     Роль физического воспитания в развитии ребенка раннего возраста имеет огромное значение. Физическое воспитание детей предусматривает охрану и укрепление здоровья, совершенствование функций организма ребенка, его полноценное физическое развитие. Оно направлено на своевременное формирование у малышей двигательных навыков, умений и физических качеств (силы, выносливости, ловкости, быстроты); развитие интереса к различным, доступным ребенку видам двигательной деятельности; воспитание привычки к ежедневным занятиям физическими упражнениями, а также положительных нравственных, моральных и волевых черт личности.               

  Вашему вниманию предлагается конспект занятия в образовательной области: «Физическое развитие», направлено на достижение целей формирования у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничного физического развития.

Тема: «Путешествие по лесу»

Цель:  формировать у детей интерес и ценностное отношение к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие.

Задачи:

Воспитательные:  

• формировать элементарные умения самоорганизации в двигательной активности; 
• воспитывать интерес к занятию физической культурой;
• вызывать радость и удовлетворение от совместных игровых действий;
• воспитывать терпение и доброту по отношению к сверстникам.

 Развивающие: 

• содействовать развитию пространственных ориентировок;
• создавать условия для развития ловкости, гибкости, общей моторики;
• развивать внимание и наблюдательность; 
• способствовать развитию чувства равновесия;
• побуждать детей к двигательной активности;
• развивать координацию движений.

Образовательные: 

• закреплять  умение ходить по гимнастической скамейке и  прыгать с неё;
• упражнять в метании в горизонтальную цель;
• закреплять умение бросать и ловить мяч;
• продолжить учить детей ходить и бегать за воспитателем не наталкиваясь друг на друга.

Создание среды для организации занятия:  игрушки: Зайка, Медведь, Белочка; мячи; мешочки с песком; гимнастическая скамейка; ёлочки; шишки.

Предварительная работа: соблюдены все санитарно - гигиенические требования (группа проветрена, произведена влажная уборка);  форма одежды - спортивная.

Были  подобраны  пальчиковые игры и упражнения с участием персонажа медведя; разработаны общеразвивающие  упражнения для детей младшего возраста;  подобрано музыкальное сопровождение для упражнений и игр.

 Формы организации совместной образовательной деятельности:

• Двигательная

• ходьба стайкой, на носках, бег по кругу;
• подвижная игра «У медведя во бору»;
• общеразвивающие упражнения с музыкальным сопровождением;
• ходьба по гимнастической скамейке;
• бросание и ловля мяча;
• бросание мешочков с песком на дальность.

• Игровая

• игровая ситуация – путешествие по лесу.

• Коммуникативная

• отгадывание загадок;
• заучивание слов  подвижной игры «У медведя во бору»

Методы и приемы:

• словесные методы обучения;
• практические;
• игровые методы;
• наглядный метод обучения; 
• объяснительный показ воспитателем;
•  метод поощрительного словесного стимулирования и мотивации.

Критерии оценки деятельности детей в ходе занятия:

• положительный эмоциональный тонус;
• самостоятельность в двигательной деятельности;
• взаимодействие со сверстниками;
• активность на протяжении всего занятия.

План занятия

Длительность занятия: 10 минут

Ход занятия

Длительность занятия: 10 минут