План-конспект физкультурного досуга по теме: «Зарядка для мозгов».
план-конспект занятия по физкультуре

План-конспект физкультурного досуга

по теме:

«Зарядка для мозгов».

Автор-составитель: Рыжова Екатерина Вадимовна,

инструктор по физической культуре,

ГБДОУ №82 Фрунзенского района СПб

2024 год

Конспект физкультурного досуга для детей средней группы.

Цель: Способствовать формированию межполушарных связей, развитию координации движений.

Задачи:

• Формировать умение согласованно выполнять движения рук и ног.
• Формировать навыки последовательного выполнения действий.
• Развивать зрительно-моторную координацию.
• Развивать произвольное аудиальное и визуальное внимание.
• Формировать положительное отношение к занятиям спортом.

Оборудование: Обручи большого диметра – 5 шт, кубики – 10 шт, плоскостные фигуры круги, квадраты и треугольники, дуги – 2 шт, следы ног, бубен.

Ход занятия

1. Построение, приветствие.

ИФК: Ребята, зачем мы занимаемся физкультурой? (Ответы детей). Верно! А вы знаете, что занимаясь физкультурой можно стать не только сильнее, но и умнее?..... Есть специальные упражнения и игры, которые помогают мозгу развиваться. Давайте сегодня с вами сделаем зарядку для ума?

Только сначала покажите, что вы умеете!

Умеете ходить строем? По сигналу останавливаться умеете? Тогда на право, в обход по залу шагом марш. Будьте внимательны. Ходьба друг за другом с остановкой на сигнал.

Здорово. Очень дружно!

А теперь бегом марш! Бег друг за другом с остановкой на сигнал.

Отлично!

2. Общеразвивающие упражнения в кругу по показу.

ИФК: Повернитесь в круг лицом. И делай, как я!

1. И.П.:Ноги на ширине плеч, руки на поясе.

1 - встаем на носочки, поднимаем руки вверх.

2 - исходное положение. (2-3 повторения)

2. И.П.: Ноги на ширине плеч, руки на поясе.

1. - присесть, руки вынести вперед
2. - исходное положение (2-3 повторения)

Здорово! А теперь

3. Теперь хлопки.

Хлопните три раза над головой – раз – два – три.

Хлопните три раза за спиной – раз – два – три.

Хлопните один раз перед грудью. Молодцы! Все получается.

4. А теперь такие перемены.

Положите одну руку на голову, другую на живот, по свистку меняем руки. (3-4 раза).

Теперь я вижу, что вы спортивные ребята и все умеете. Мы с вами сделали упражнения для тела, теперь самое время для тренировки ума.

3. Нейродорожка

На полу последовательно выложено пять обручей одинакового размера. В центр первого, третьего и пятого обруча выкладываются 2 кубика. У второго и четвертого обруча кубики выкладываются снаружи по бокам. Далее выкладываются следы на полу и преграды для перешагивания.

Детям предлагается пройти полосу препятствия.

Необходимо последовательно запрыгивать в обручи и перекладывать кубики либо из обруча/либо в обруч. Затем дети идут по выложенной дорожке и перешагивают препятствия.

Прохождение выполняется поточным методом 2-3 раза.

4. Подвижная игра.

ИФК: А теперь самое время поиграть. Сморите, что у меня есть! Что это?

Показать детям плоскостные фигуры различной формы. Дети называют фигуры.

Правила игры: Когда звучит музыка, вы бегаете по залу врассыпную. Как только музыка выключается, я называю фигуру, вам нужно найти ее и положить сверху ладошку. Все понятно? Попробуем? (игра повторяется 2-3 раза).

Вы очень легко справляетесь, давайте усложним игру? Я буду называть не только форму, но и часть тела, которой нужно дотронуться до фигуры. Например, «Ногу на круг!» (игра повторяется еще 2-3 раза).

#1047;аключительная часть.

Наше время, к сожалению, заканчивается.

Строимся на линию. Здорово.

Поиграем еще в одну спокойную игру «Мое тело»? Тогда повторяйте за мной: голова, живот, ладошки. А теперь я постараюсь вас перехитрить: живот, пальчики, шея, лоб (показываю на живот).

Ребята, скажите, вам понравилась тренировка для ума? Что было трудно?

Мне с вами очень понравилось играть! Досвидания!