Конспект непосредственно образовательной деятельности по физическому развитию в первой младшей группе "В гости к Мишке"
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Конспект непосредственно образовательной

деятельности по физическому развитию

                             в первой младшей группе

                          Тема: «В гости к Мишке»

                                Выполнила:

                                                                         воспитатель 1младшей группы

                                                                         Осадчая Ю.И.

                                 Тема "В гости к Мишке".

Программные задачи: развивать чувство равновесия, умение; упражнять детей в ходьбе по гимнастической скамейке, учить спрыгивать с нее на коврик, закреплять умение пользоваться экспандером; воспитывать интерес к занятию, смелость.

Материал и оборудование:  Игрушка Медведь, 1 гимнастическая скамейка, 1 стульчик, 2 массажные дорожки, экспандеры по количеству детей + 1 для воспитателя.

                                         Ход занятия:

I        Вводная часть:

Воспитатель: Ребята, мы сегодня пойдем в гости к мишке.

                            1. Ходьба в колонне по одному.

                            2. Бег в колонне по одному.

                            3. Ходьба в колонне по одному.

                                 4. Построение в круг с помощью воспитателя.

II        Основная часть:

Воспитатель: Мы шли, шли, шли и в лес пришли. В лесу растут деревья.

            1. Общеразвивающие упражнения: комплекс «Деревья»

1.  «Большие деревья»

       И.п.: Ноги слегка расставить, руки внизу.

       Выполнение: 1 – поднять руку вверх, посмотреть на руки,

                              2 – занять и.п. (4-5 раз).

2. «Маленькие деревья»

      И.п.: Ноги слегка расставить, руки внизу.

      Выполнение: 1 – присесть, обхватить колени руками.

                             2 – занять и.п.  (4-5 раз).

3. «Подул ветер, деревья закачались»

       И.п.: Ноги слегка расставить, руки на поясе.

       Выполнение: наклонить туловище в одну сторону, затем в другую, занять И.П. (4 раза).

4. «Деревья шумят на ветру»

.

      И.п.: Ноги слегка расставить, руки внизу.

       Выполнение:1 – Наклониться вперед и произнести: «Ш-ш-ш»

                              2 – занять и.п. (4раза).

5. Повторить упражнение №1.

                                  2. Основные движения

1. Ходьба по гимнастической скамейке со спрыгиванием с нее. 

Воспитатель: А еще в лесу есть тропинки и мосточки. По тропинке мы пойдем, и на мостик мы взойдем. Дошли до конца мостика, присели и спрыгнули на две ножки. И снова по тропинке и по мостику пойдем

Воспитатель говорит и показывает, как пройти по дорожке, взойти на скамейку, пройти по ней и спрыгнуть на двух ногах. Упражнение выполняется поточно 2 раза.

2. Растягивание и сжимание экспандера.

Воспитатель: Мы шли, шли, шли и в гости к мишке пришли. Мишка раздает детям экспандеры и просит показать, как с ними заниматься. (У мишки есть экспандеры, но он не знает, как с ними заниматься, давайте его научим). Упражнение выполняется фронтально 4-5 раз (дети держат экспандеры перед грудью, вместе с воспитателем растягивают их на всю длину резинки, разводя руки в стороны с отведением слегка назад, затем сжимают).

                3. Подвижная игра «Мишка, что ты долго спишь?»

        Мишка благодарит вас за то, что научили его заниматься с экспандерами. А теперь он хочет с вами поиграть. (3 раза).

III Заключительная часть:

Воспитатель: –        Устали, ребята? И мишка устал. Давайте спокойным шагом погуляем вместе с мишкой (ходьба врассыпную). Мы шли, шли и в группу пришли.