Доклад
материал по физкультуре

Формирование у детей дошкольного возраста культуры здоровья, повышение мотивации к его сохранению через использование здоровьесберегающие технологий.

Здоровьесберегающая технология - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.

Цель: формирование у ребенка осмысленного отношения к здоровому образу жизни человека.

Одной из основных задач является развитие у ребенка готовности самостоятельно и эффективно решать задачи, связанные с поддержанием, укреплением и сохранением своего здоровья, способствование развитию познавательного интереса к своему организму и его возможностям, воспитание бережного и заботливого отношения к своему здоровью и здоровью окружающих, совершенствование практических навыков здорового образа жизни.

Первые представления о здоровье и здоровом образе жизни формируются уже в дошкольном возрасте.

 Здоровьесберегающие технологии можно разделить на 2 группы:

1. Технологии сохранения и стимулирования здоровья
2. Технологии обучения здоровому образу жизни

Технологии обучения здоровому образу жизни:

Утренняя гимнастика, физкультурные занятия проводятся в соответствии программой, по которой работает ДОУ. Они направлены на обучение двигательным умениям и навыкам. Регулярные занятия физкультурой укрепляют организм и способствуют повышению иммунитета.                             

При проведении массовых оздоровительных мероприятий (досугов, спортивных праздников) дети приобщаются к непосредственному участию в различных состязаниях, соревнованиях, с увлечением выполняют двигательные задания, при этом дети ведут себя более непосредственно, чем на физкультурном занятии, и эта раскованность позволяет им двигаться без особого напряжения. При этом используются те двигательные навыки и умения, которыми они уже прочно овладели.

Применение в своей работе здоровьесберегающих технологий, способствуют достижению следующих результатов:

-положительная динамика состояния здоровья, снижение уровня заболеваемости.

-повышение уровня физического развития детей, физической работоспособности, общей выносливости, мотивации к ведению здорового образа жизни.

-развитие основных психических процессов (памяти, мышления, воображения, восприятия)

 -повышает результативность воспитательно-образовательного процесса, формирует у родителей ценностные ориентации, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников.

Только здоровый ребенок с удовольствием включается во все виды деятельности, он жизнерадостен, оптимистичен, открыт в общении со сверстниками и педагогами. Это залог успешного развития всех сфер личности, всех ее свойств и качеств.