Тема:«В гостях у Зайки»
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Конспект НОД по физической культуре младшая  группа (3–4 года)

Тема:«В гостях у Зайки»

Цель:Создание условий для удовлетворения естественной потребности детей в движении.

Задачи:

    -Образовательные:учить детей ходить по извилистой дорожке, сохраняя равновесие; упражнять в прыжках на двух ногах на месте.

    -Развивающие:развивать координацию движений, внимание, мелкую моторику рук, дыхательную мускулатуру.

    -Воспитательные:воспитывать интерес к занятиям физкультурой, умение имитировать движения животных.

    -Оборудование:игрушечный зайчик, длинная веревка или канат (для дорожки), маленькие массажные мячики (по количеству детей), корзинка.

Методы:наглядный (показ, имитация), словесный (потешки, команды, объяснение).Формы:пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика, подвижные игры.

     Ход занятия

I. Вводная часть (3 минуты)

Задачи: организовать детей, вызвать эмоциональный отклик, подготовить организм к нагрузке.

  Сюрпризный момент.

   Инструктор: «Ребята, посмотрите, кто это сидит под кустиком и дрожит? Это маленький Зайка! Он замерз и хочет с нами погреться».

   Показ игрушки. Построение в круг.

  «Вставайте скорее в кружок вокруг Зайки, покажем ему, как мы умеем греться».

Разминка «Прогулка в лес» (в кругу):

Дети повторяют движения за инструктором.

«Идем по лесу. Идем как мишки — вперевалочку (ходьба на внешней стороне стопы). А теперь как лисички — на носочках, чтобы не хрустнула веточка (ходьба на носках). А теперь побежали как быстрые зайчики (легкий бег по кругу 20–25 секунд)».

«Тише, тише, Зайка спит. Идем на носочках, совсем не шумим».

II. Основная часть (9 минут)

1. Комплекс общеразвивающих упражнений (ОРУ) «Зайкина зарядка»(с массажными мячиками)Форма: пальчиковая гимнастика (интегрирована в ОРУ).

   Инструктор показывает каждое движение.

Сопровождение движений потешками.

«Покажем Зайке ладошки»

И.п.: сидя по-турецки, мячик в правой руке.

Выполнение: катаем мячик круговыми движениями по левой ладошке, затем по правой («Этот мячик не простой, он колючий, вот какой»).

«Спрячь мячик»

И.п.: сидя, ноги вместе.

Выполнение: зажать мячик между стопами, поднять ноги, попытаться поймать мячик руками (4–5 раз).

  «Прыг-скок, прыг-скок, прячься, Зайкин дружок!»

«Силачи»

И.п.: стоя, мячик в двух руках.

Выполнение: поднять руки вверх (вдох), сильно сжать мячик, сказать «Сильный!» (выдох). Опустить руки (4 раза).

«Зайчики прыгают»

И.п.: ноги вместе, мячик на полу.

Выполнение: прыжки через мячик (вперед-назад) на двух ногах (10 прыжков), чередовать с ходьбой на месте.

2. Основные виды движений (ОВД)Метод практический (поточный), наглядный (показ).

«Пройдем по мостику через ручеек»

Инструктор кладет на пол канат (извилистую линию).

«В лесу прошел дождик, разлился ручеек. Чтобы не промочить лапки, пойдем по мостику. Руки в стороны, спинка прямая».

Действие:Дети друг за другом проходят по канату, приставным шагом или обычным шагом, сохраняя равновесие.

«Накорми Зайку морковкой»

Инструктор показывает, как брать маленький мячик двумя пальцами («щепоткой»).

«Берем "морковку" (мячик) и несем Зайке в корзинку. Идем аккуратно, не роняем».

Действие:Дети берут по одному массажному мячику из общей корзины и переносят в корзинку Зайки, которая стоит на расстоянии 3–4 метров.

3. Подвижная игра «Зайка серенький сидит»Форма: подвижная игра.

  Дети встают в круг, инструктор в центре читает стихотворение и показывает движения, дети повторяют:

«Зайка серенький сидит (присели на корточки),

И ушами шевелит (руки над головой, шевелим "ушами" — кистями рук).

Вот так, вот так он ушами шевелит!

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть (хлопаем в ладоши).

Зайке холодно стоять,

Надо Зайке поскакать (прыжки на двух ногах на месте).

Кто-то Зайку напугал... (инструктор громко хлопает в ладоши)—

Зайка — прыг! — и ускакал!» (дети разбегаются на свои стульчики или в "домики" — обручи).

Действие:Игра повторяется 2–3 раза.

III. Заключительная часть (3 минуты)

Задачи: успокоить детей, восстановить дыхание, снять мышечное напряжение.

Спокойная ходьба.

  «Зайка наигрался и устал. Поведем его домой. Идем спокойным шагом, дышим носиком».

Форма: дыхательная гимнастика «Погреем Зайке лапки»

  Инструктор складывает ладони перед губами.

  «Набираем носиком много воздуха. Выдыхаем ротиком на ладошки долго-долго: "Х-х-х-х". Согрели Зайку».

Повтор: 3–4 раза.

Пальчиковая игра «Прощание»

Сидя на ковре, дети показывают пальчики.

 «До свидания, Зайка! (машем одной рукой)До свидания, солнышко! (поднимаем руки вверх)До свидания, ручки! (сжимаем и разжимаем кулачки)Отдыхайте!» (кладем ладошки под щечку).

Прощание с героем.

«Зайка говорит вам спасибо за то, что согрели его и поиграли с ним. Ему пора в лес. До свидания!»

Организованный уход:Дети спокойно выходят из зала за инструктором