Открытое занятие ООД по ИЗО (рисование) в младшей группе на тему: «Платье для куклы».
опыты и эксперименты по художественной литературе (младшая группа)

ГОРОДСКОЙ ОКРУГ КРАСНОГОРСК МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛБНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД № 44

143404, Россия, Московская область, городской округ Красногорск, г. Красногорск,

улица Большая Комсомольская, д.13

e-mail: ds.samotsveti@mail.ru тел.: 8 (495) 563-05-73

ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ

ООД по ИЗО (рисование) в младшей группе

«Платье для куклы».

Выполнила Терзинова Инна Борисовна

Красногорск 2022 год

Цель. Создание условий, в которых ребёнок становится самостоятельным субъектом поисковой деятельности.

Задачи.

 Учить пользоваться распылителем.

      Учить самостоятельно подбирать сочетания цветов для платья.

      Развивать эстетическое восприятие

      Развивать диалогическую речь.

      Воспитывать интерес к изобразительному искусству.

 Заинтересовать детей смешиванием красок для получения другого цвета, упражнять детей в этом.

Материалы:

       белые платья

       гуашь

                 кукла-Катя

 кисточки

Предварительная работа: рассматривание одежды, в том числе платьев.

Интеграция: художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, физическое.

Методы и приемы:

        наглядный: показ приемов работы воспитателем,

        словесный: вопросы, напоминания, беседа,

        практический: выполнение работы воспитанниками.

Ход ООД

-Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

(Взяться за руки и посмотреть друг на друга с улыбкой).

- Скажем доброе утро друг другу и поздороваемся с гостями. Они пришли посмотреть на нас с вами. (дети здороваются).

- Сегодня у нас еще один гость. Кто это?

- Правильно, это кукла, а зовут её Катя.

-Дети, но Катя к нам пришла не просто так, у неё случилась неприятность.

 -Катюшу пригласили на день рождения, но пойти на него Катя не может, потому что у неё нет нарядного платья, а есть только вот это голубое.

-Дети, вы хотите помочь Кате пойти на праздник нарядной?

-Чем же мы ей поможем? (ответы детей)

-Я сшила для Кати белые платья, а вам предстоит их сделать нарядными.  А Катя потом выберет, какое понравится.

-Сейчас я вам покажу варианты нарядных платьев. (перед детьми платья в горошек, и в полоску).

-Что нарисовано на этом платье? (кружочки, горошек) Какого цвета? Как вы думаете, с помощью чего можно украсить платье горошком? (показываю тычок). Можно тычком, с помощью красок. Можно кистью и красками, можно карандашами. А на втором? (полоски). Их можно нарисовать кистью и красками, проводя линии слева направо или сверху вниз, а можно и карандашами.

     - Но мы с вами сегодня будем украшать платья для Кати не обычным способом, используя карандаши или кисти и краски, а с помощью вот таких распылителей. В каждом из них краска. Краска разных цветов. Эту краску мы разбрызгаем на платья и получим узоры.

-Сейчас я вам покажу, как пользоваться распылителем.

Воспитатель показывает на куске ткани (как взять, куда нажать).

- Прежде, чем вы начнете раскрашивать платья, разомнем наши ручки.

Пальчиковая гимнастика.

Аленка-маленка

Шустра и быстра:(хлопают в ладоши)

Воды наносила,

Сарафан дошила,

Носок довязала,

Ягод насобирала,

(загибают пальцы)

Песню допела-везде поспела.

В охотку ей дело (хлопают в ладоши).

- Ручки размяли, теперь возьмите распылитель с краской (какая вам нравится) и набрызгайте на платье.

Дети выбирают понравившийся цвет краски и распыляют на платья, затем предлагаю взять еще цвет. Если у кого-то получается новый цвет при сочетании двух цветов, обращаю на это внимание.

-Молодцы. Вы отлично справились.

    -Скажите, пожалуйста, с помощью чего мы украшали платье для Кати? Краски каких цветов мы использовали?

-Обратите внимание, что вы использовали краску двух цветов, но у некоторых из вас получился третий.

- Женя! Какой цвет получился при смешивании красного и желтых цветов? А Соня использовала синий желтый цвета. Какой цвет получился? (зеленый) Красный и синий так же.

-Еще раз уточним и запомним, какие цвета можно получить, используя краски синего, желтого и красного цветов.

-Что у меня в руке? (круг). Какого цвета? (красного). А в другой? (круг желтого). Накладываю желтый на красный. Какого цвета круг мы получили? (оранжевый). И т.д.

-Итак, мы сегодня с вами выяснили, что необязательно иметь много цветов красок, чтобы получить красивый разноцветный узор. Достаточно иметь три и, смешивая их между собой, получить дополнительные цвета.

А сейчас Катя выберет платье, которое ей понравилось больше всего.

      Катя рассматривает платья.

-Дети, Кате нравятся все платья. Предлагаю подарить ей все. Нам же не жалко?

-Катя очень рада, что у нее теперь столько нарядных платьев.

    -У нее отличное настроение и она приглашает вас потанцевать с ней.

          Дети танцуют с Катей под песню Фантазия из м/ф Маша и Медведь».

-Катя говорит вам всем спасибо за шикарные наряды и отправляется в гости на день рождения. Поэтому прощаемся с ней и говорим до свидания.

-А нам с вами надо привести себя в порядок. Идем мыть руки.