Эссе на тему " «Владимир Лебедев - мастер детской иллюстрации»
материал по художественной литературе (старшая группа)

«Владимир Лебедев - мастер детской иллюстрации»

Он был удивительно прекрасный художник.

 Я плохо понимаю в живописи, плохо чувствую живопись,

 но его творчество всегда производит

на меня сильное впечатление.

Дмитрий Шостакович

Перенесемся в  далекие 1920-е годы - время становления и развития советской детской книги, которая прошла длинный и сложный путь. Пришла пора пристального внимания к молодому подрастающему поколению. Детская книга стала коллективным детищем художников, писателей, многих критиков и руководителей издательств.

В 1924 году происходит тесное творческое сотрудничество поэта Самуила Маршака и художника Владимира Лебедева. В том же году, в Петрограде, в издательстве Госиздат создается детский отдел, который они и возглавляют, как два редактора.

Маршак - Лебедев - это две половинки одного целого, они совпали и как творческие личности, и как профессионалы своего дела: были очень требовательны, усердны, работали неустанно и не покладая рук, дополняя друг другая, поддерживая, а иногда подстраиваясь под стиль и звучание. Удивительный союз двух титанов.

Иногда С. Маршак пишет ярко, динамично, отпечатывая каждый свой слог, словно стараясь подхватить, дополнить плакатный стиль В. Лебедева. Происходит прекрасное сочетание и художественное восприятие произведений. Звук рифмы поэта переплетается с рисунками художника словно лиана, они становятся неразрывны и едины в своем звучании.

Благодаря этому совместному творчеству появились на свет любимые многими произведения: "Цирк", "Мороженое", "Сказка о глупом мышонке", "Усатый полосатый", "Багаж" и многие другие.

История создания  «Усатого полосатого» уходит корнями в 1920-е годы, когда Маршак активно работал над созданием детской литературы. Наблюдая за взаимоотношениями детей с домашними животными, он заметил, как сильно малыши привязываются к кошкам, их очаровывает независимость и грациозность этих животных. Именно эти наблюдения и легли в основу стихотворения.   Маленький Яша Маршак, третий сын Самуила Яковлевича, очень любил папин рассказ про котенка, просил рассказывать снова и снова: "Помню, мой маленький сын просил меня почитать вслух книжку, когда ему еще двух лет не было. Я стал ему читать, но ни одна из стихотворных книжек не остановила его внимания. Тогда я начал рассказывать сказку. Приступил я к ней в прозе, а потом незаметно перешел на стихи. Вступление, непосредственно обращенное к моему маленькому слушателю, сразу же заинтересовало его. Так возникла книжка "Усатый-полосатый" (из письма С.Я. Маршака В.Д. Разовой) первое издание которой вышло в 1930 году, с замечательными рисунками Владимира Лебедева- прославленного художника-иллюстратора, графика, мастера плаката, основателя ленинградской школы книжной графики, народного художника РСФСР.  На обороте обложки была воспроизведена синей, напоминающей чернила, краской надпись отца:
"Посвящаю маленькому Якову. С. Маршак".

Так за что же так полюбилась читателям история о  девочке без имени и шаловливого котенка? В данном случае котёнок - это олицетворение уютного, тёплого, беззаботного и радостного домашнего детства. Девочке интереснее играть с живым котёнком, чем с бессловесной куклой: учить его разговаривать, кормить, купать, укладывать спать, выводить на прогулку.

Маршак чередует стихотворные строчки и прозу, создавая мост между стихом и прозой.  Использует  словесную игру . Например, девочка учит котёнка говорить, а он в ответ только «мяу». Обращается к слушателям и  делает детей участниками действия, происходящего в рассказе, и иронизирует над девочкой, которая заставляет котёнка совершать действия, не свойственные котятам.

Художественное решение книги стало настоящим открытием. Лебедев мастерски передал характеры персонажей через графические образы. Особенно удались ему изображения кошки — гордой, независимой, но в то же время очаровательной. Художник отмечал, что работа над иллюстрациями требовала глубокого понимания текста и умения передать его настроение визуальными средствами. Его эссе,   посвящённое работе над книгой, раскрывает интересные детали творческого процесса. Лебедев подчёркивал, что главная задача заключалась не просто в иллюстрировании текста, а в создании целостного художественного произведения, где слово и изображение дополняют друг друга. Он  изобразил наглядно ситуации, о  которых говорилось в книге. Он старался подойти к интересам юного читателя, понять его желания, а может вспомнить себя самого в детстве.

     Значение произведения выходит далеко за рамки простого детского стихотворения. Оно учит детей понимать природу животных, уважать их характер и особенности. Эссе Лебедева помогает читателю понять, какой кропотливый труд стоит за созданием детской книги, насколько важно сочетание текста и иллюстраций для достижения желаемого эффекта.

 Впоследствии книжка « Усатый полосатый» много раз переиздавалась, и почти для каждого издания Лебедев заново перерабатывал иллюстрации. Эволюция его книжной графики в 1930-1940-х годах особенно наглядно прослеживается при сравнении вариантов иллюстраций к «Усатому-полосатому». Но первый вариант остается неоспоримо лучшим. 

          Художник Лебедев внес огромный вклад в развитие детской книги, в ее композицию и приемы, нашел новый подход к восприятию самого текста и его звучание посредством иллюстрации.

   Таким образом, книга «Усатый-полосатый» стала результатом творческого союза двух мастеров, каждый из которых внёс свой неоценимый вклад в развитие детской литературы. Их совместная работа остаётся актуальной и сегодня, продолжая радовать новые поколения читателей.