Досуг " А.С.Пушкин и его сказки!"
план-конспект занятия по художественной литературе (средняя группа)

Досуг: «Александр Сергеевич Пушкин и его сказки» (к дню рождения поэта»)

Цель: познакомить детей с творчеством А. С. Пушкина, с фактами его биографии, его сказками. Развивать в детях интерес к поэзии. Объяснить значение устаревших слов, которые поэт использовал в своих произведениях. Воспитывать чувство прекрасного, умение ценить и понимать поэзию.

Задачи: развивать память и творческое воображение; совершенствовать выразительность речи; испытать чувство восхищения и радость от поэзии.

Материалы: портрет А. С. Пушкина; иллюстрации к сказкам, книги со сказками Пушкина.

Предварительная работа:

Рассматривание портретов А. С. Пушкина, выполненных разными художниками;

Чтение сказок А. С. Пушкина;

Рассматривание иллюстраций к сказкам А. С. Пушкина.

Ход досуга:

Воспитатель: «Сегодня особый день- День рождения великого русского поэта А.С. Пушкина! Мы с вами уже читали его сказки. Они очень интересные и поучительные!

Александр Сергеевич Пушкин родился 6 июня 1799 году в Москве. Маленький Саша рано научился читать. Бабушка поэта Мария Алексеевна и няня Арина Родионовна были самыми близкими сердцу людьми. Няня Арина Родионовна первая познакомила Сашу с русской народной поэзией. Ее песни и сказки запомнились ему на всю жизнь.

У лукоморья дуб зелёный

Златая цепь на дубе том.

И днём, и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом.

Ребята, кто из вас может назвать автора этого стихотворения?»

Дети: это стихотворение написал Александр Сергеевич Пушкин.

Воспитатель: «Правильно ребята – это прекрасное стихотворение написал А. С. Пушкин (показать портрет А. С. Пушкина). Портрет А. С. Пушкина всем знаком. Наверное, нет человека, который бы не знал его произведений. (на доску вывешиваются иллюстрации к сказкам А. С. Пушкина

Воспитатель: «Одна из сказок Александра Сергеевича «Золотоя рыбка». (обратить внимание детей на иллюстрацию к сказке). Давайте, ребята, поиграем в игру. Мы будем ловить Золотую рыбку.»

 Игра «Рыбалка». Побеждает команда, которая наловит больше рыбок.

Воспитатель: «Молодцы, ребята! А теперь давайте отгадаем загадки.

Загадки:

1. Три девицы под окном,

Пряли поздно вечерком. («Сказка о царе Салтане…»)

2. «Свет мой, зеркальце!

      Скажи и всю правду доложи…». («Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях».)

3. «Год, другой проходит мирно.

     Петушок сидит все смирно». («Сказка о золотом петушке».)

4. «Воротился старик домой.

 На пороге сидит его старуха,

 А пред нею разбитое корыто». («Сказка о рыбаке и рыбке»)

5. «Жил-был поп, толоконный лоб». («Сказка о попе и его работнике Балде»)

6. «В тридевятом царстве,

     В тридесятом государстве,

     Жил-был славный царь Дадон» («Сказка о золотом петушке».)

7. Снова князь у моря ходит,

   С синя моря глаз не сводит;

    Глядь – поверх текучих вод Лебедь белая плывет. («Сказка о царе Салтане».)

8.  «Ветер, ветер! Ты могуч,

Ты гоняешь стаи туч,

Ты волнуешь сине море,

Всюду веешь на просторе.

Не видал ли где царевны?» («Сказка о спящей царевне и семи богатырях».)

Воспитатель: «Ребята, загадки отгадывать вы умеете, а теперь поиграем

Игра: «Собери картинку»

Воспитатель: «Соберите эти картинки и назовите героев. (2 группы детей складывают на столе изображения героев сказок.»

Воспитатель: «Все сказки написаны просто и интересно. Сказки А. С. Пушкина можно назвать волшебными. В его сказках животные разговаривают, мёртвая царевна оживает, а королевич может превратиться комара или муху. А ещё они поучительные! Жадность наказывается («Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о попе и работнике его Балде», добро побеждает зависть и злость «Сказка о царе Салтане»,» Сказка о мёртвой царевне и сесми богатырях».

Воспитатель: «Поэта давно нет с нами, но слава о нём не умрёт никогда. Почти в каждом городе есть памятник А. С. Пушкину. Он стоит на улице, названной его именем. А есть в нашей стране и город – названный в его честь, он так и называется город Пушкин.»

Воспитатель: «А сейчас мы отдохнем,

Музыкальная разминка

Ветер по морю гуляет (поднимают руки через стороны вверх)

И кораблик подгоняет (помахивают руками)

Он бежит себе в волнах (сцепляют пальцы в замок и делают волнообразные движения)

На раздутых парусах (пальцы в замке, руки над головой, округлены)

Мимо острова крутого (расцепляют руки, садятся на корточки)

Мимо города большого (встают)

Пушки с пристани палят (хлопают)

Кораблю пристать велят (топают)»

Воспитатель: «Дети, вам понравилось играть?»

Дети: «Да.»

Воспитатель: «А о ком мы с вами сегодня говорили?»

Дети: «О поэте Александре Сергеевиче Пушкине.»

Воспитатель:» Вы сегодня все были молодцы, показали свои знания о нашем любимом поэте А. С. Пушкине. Я думаю, вы еще больше будете любить стихи и сказки А. С. Пушкина. Они прекрасны. В них всегда побеждает добро. Хочется, чтобы люди ценили добро и совершали больше добрых поступков. А ещё хочется, чтобы все вы дружили.

Просмотр мультфильма

«Сказка о золотой рыбке».

После сна детям можно предложить нарисовать золотую рыбку.