№

Тема

Цели

Октябрь

Давайте поиграем

• Выявить умение детей распознавать и называть геометрические фигуры;
• Заинтересовать работой с бумагой, познакомить с одним из ее свойством – сминаемость;
• Научить делить квадрат путем складывания на разное количество равных частей: два прямоугольника, четыре треугольника или квадрата;
• Укрепление мелкие мышцы рук;
• Воспитывать аккуратность.

Деревья (ст.57 С.М)

• Заинтересовать детей изготовлением поделок из бумаги в технике оригами, познакомить с некоторыми из них;
• Начать знакомить с историей искусства оригами.

Ветка рябины

• Учить детей самостоятельно «читать» пооперационную карту;
• Закрепить умение мастерить поделки из базовой формы «стрела»;
• Воспитывать умение работать в коллективе.

Отгадай загадку

• Учить изготовлять  новые поделки  в технике оригами, используя знакомые приемы складывания бумажных квадратов по диагонали;
• Поощрять творческую инициативу детей;
• Развивать глазомер.

Ноябрь

Знакомство со свойствами бумаги

• Познакомить детей с различными свойствами и качеством бумаги;
• Научить правильно отбирать бумагу для изготовления фигурок в технике оригами.

Слоники (ст. 24 М.Лаца)

• Повышать интерес детей к изготовлению поделок в технике оригами;
• Научить мастерить воздушного змея по операционной карте;
• Закрепить навыки декоративного украшения готовой фигурки;
• Упражнять в свободном выборе цвета;
• Развивать объяснительную речь.

Забавные зверюшки

• Продолжить учить детей мастерить поделки в технике оригами, используя пооперационные карты;
• Познакомить с одним из способов соединения – склеиванием;
• Помогать каждому ребёнку добиваться желаемого результата;
• Воспитывать самостоятельность, аккуратность.

Лягушка (ст. 59 С. Мусиенко)

• Повышать интерес к оригами через игру;
• Научить делать новую игрушку, складывая квадрат в разных направлениях;
• Закрепить навыки декоративного украшения готовой фигурки;
• Воспитывать аккуратность;
• Укреплять мелкие мышцы рук.

Конверт (ст.56 С.М.)

• Продолжить учить детей мастерить поделки в технике оригами, используя пооперационные карты;

Декабрь

Цыплята (ст.14 М.Лаца)

• Познакомить детей с новым способом складывания бумаги;
• Закрепить умения следовать инструкции педагога;
• Развивать мелкую моторику рук;
• Воспитывать аккуратность.

Летучая мышь (ст.28 М.Лаца)

• Учить детей самостоятельно «читать» пооперационную карту;
• Закрепить умение мастерить поделки в технике «оригами»;
• Воспитывать умение работать в коллективе.

Дед мороз  (ст.16 М.Лаца)

•  Познакомить с последовательностью изготовления поделок в технике оригами, используя схему;
• Вызвать радостное настроение в ожидании новогоднего праздника; совершенствовать навыки работы с ножницами.

Новогодние украшения

• Развивать у детей самостоятельное желание украсить группу к новому году;
• Продолжать учить мастерить поделки из бумажных квадратов;
• Развивать конструктивное мышление.

Январь

Динозаврики (ст.30 М.Лаца)

• Повышать интерес детей к работе с бумагой через игру;

• Продолжить учить детей мастерить поделки в технике оригами, используя пооперационные карты;

• Развивать конструкционное творчество;
• Воспитывать аккуратность, усидчивость.

Фотоаппарат (ст.46 С.М)

• Продолжать учить детей делать бумажные фигурки из двух деталей;
• Закрепить умение детей делать фигурки в технике оригами, используя схему;
• Воспитывать стремление помогать другим.

Викторина «Что? Где? Когда?»

• Уточнить и закрепить знания детей об изготовлении поделок в технике оригами;
• Повышать интерес детей к работе с бумагой через игру;
• Развивать мышление, сообразительность.

Волшебное превращение квадратов

• Закрепить умения следовать инструкциям педагога;
•  Познакомить с новой базовой формой «катамаран»;
• Развивать фантазию и конструктивное воображение.

Февраль

Куколки (ст.18 М.Лаца)

• Продолжить развивать интерес к изготовлению фигурок в технике оригами;
• Учить использовать готовые поделки в игре.

Составь картинку

• Продолжать  учить мастерить поделки в технике оригами, повышать интерес к этой деятельности через новую форму работы – составление картинок к небольшим стихотворениям;
• Развивать творческие способности детей, воспитывать воображение.

Скоро день защитника отечества

• Воспитывать у детей чувство уважения к защитникам нашей Родины – к своим отцам и дедам, старшим братьям, побуждать сделать им приятное;
• Совершенствовать навыки работы с бумагой и ножницами;
• Закреплять умение мастерить поделки с использованием пооперационных карт и схем.

Первоцветы (ст. 10 М.Лаца)

• Учить изготавливать цветы в технике оригами;
• Помочь каждому ребенку добиться желаемого результата;
• Развивать творческое воображение, фантазию.

Март

Пано «Букет» (ст.44 С.М)

• Познакомить с новым способом изготовления цветов в технике оригами;
• Совершенствовать речь детей;
• Продолжать учить работать в коллективе;
• Закрепить умение пользоваться ножницами.

Божья коровка (ст.12 М.Лаца)

• Продолжать учить детей мастерить поделки из бумаги, используя пооперационную карту;
• Совершенствовать навыки работы с бумагой и ножницами;
• Воспитывать самостоятельность и аккуратность.

Экскурсия в зоопарк

• Учить детей мастерить поделки из прямоугольного листа бумаги путем складывания его пополам и загибания углов к середине, соединяя четыре готовые детали.
• Развивать воображение, аккуратность.

Птицы на ветке (ст.45 С.М)

• Совершенствовать навыки работы с бумагой и ножницами;
• Учить преобразовывать одну бумажную форму в другую;
• Воспитывать самостоятельность и аккуратность.

Апрель

Олени (ст.32 М.Лаца)

• Продолжить учить детей;
• Закрепить умение соединять две части  поделки, вставляя их одну в другую;
• Воспитывать аккуратность;
• Развивать фантазию.

В космос (ст. 22 М.Лаца)

• Уточнить знания детей о празднике «День космонавтики»4
• Продолжить учить преобразовывать одну бумажную форму в другую;
• Закрепить умение соединять две части  поделки, вставляя их одну в другую;
• Учить детей работать в парах;
• Воспитывать аккуратность.

Раз, два, три, лодочка плыви

• Познакомить детей с изготовлением поделки из прямоугольника;
• Упражнять в свободном выборе цвета;
• Развивать мелкую моторику руки.

Вертушки для малышей

• Учить детей изготавливать новые поделки из квадрата, треугольника, шестиугольника, круга, используя схемы;
• Научить пользоваться обозначениями линии разреза на заготовке;
• Поощрять самостоятельность, творческую инициативу;
• Упражнять в свободном выборе цвета и бумаги.

Май

Журавлик

• Продолжать знакомить детей с японской историей;
• Воспитывать  чувство сострадания, соучастия в происходящем вокруг;
• Совершенствовать умение мастерить поделки.

Моя любимая игрушка

Предоставить возможность проявить инициативу и самостоятельность;

Помочь каждому ребенку добиться желаемого результата;

Закреплять умение мастерить поделки в технике оригами.