Итоговое занятие по интеграции образовательных областей - познание и художественный труд в подготовительной группе.
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) по теме

Продуктивная деятельность – художественный труд. 

 1слайд 

Триединая задача НОД:

 Образовательные задачи:

1. уточнить и расширить представления детей о небесных светилах;
2. способствовать развитию мышления, познавательного интереса, воображения, творческой активности;
3. продолжать учить детей создавать из бумаги различные художественные образы, используя её особенности, и свойства.

Развивающие задачи:

1. развивать мелкую моторику рук;
2. развивать память, внимание, мышление.

 Воспитательные задачи:

1. воспитывать интерес к познанию окружающего мира, любознательность, бережливость.
2.  воспитывать аккуратность при роботе с бумагой, клеем, ножницами, поделочным материалом.

Материалы и оборудование: мультимедийный  проектор, ноутбук, плакат для крепления работ детей. Для продуктивной деятельности: листы бумаги для оригами, нарезанная на квадраты, маркеры с металлическим блеском, клей-карандаш, простой карандаш, ножницы.

2 слайд 

Воспитатель:

Ребята сегодня я хочу вас пригласить в космическую обсерваторию. Давайте разделимся на две группы "специалистов" и займем свои места. (Дети садятся по 5 человек за столы. 1 группа с желтой ракетой, 2 группа с сереневой)  Мы будем с вами не только наблюдать за звёздами и кометами, но и научимся их делать из бумаги. Но прежде чем начать работу вам нужно отгадать загадку:

На каком пути ни один человек не бывал?

3слайд (отгадка – картинка –млечный путь)

В космосе сквозь толщу лет Ледяной летит объект.

 Хвост его – полоска света, А зовут объект…

4слайд (отгадка – картинка - комета)

На корабле воздушном,

Космическом, послушном,

Мы, обгоняя ветер,

Несёмся на.....

5слайд (отгадка – картинка –ракете "шаттл")

 Воспитатель:

А сейчас ребята я предлагаю вам создать собственные звёзды из модулей оригами. Перед каждым из вас я положу заготовки (квадратные модули - заготовки из  бумаги для оригами 4 лимонного цвета, 4 сиреневых для 1 и 2 группы). Посмотрите на цвет вашего листа и на экран, где схемы модулей  на цветном фоне. Кто мне может сказать какого цвета у него заготовка и какой модуль он будите делать.(Ответы детей: -У меня заготовка желтая. Я делаю "комету". -У меня заготовка сиреневая. Я делаю "шаттл").

 6слайд (карта-схема "комета". Берём лимонные и сиреневые  квадраты) Дети выполняют работу по предоставленной карте -схеме  (на мультимедиа) под руководством воспитателя.

Не забывайте ребята готовые модули вы украшаете и  собираете в большую звезду. А ваши звезды мы подарим Звездочёту.

Звездочёт: - Я их прикреплю на млечный путь, который видно в телескоп.

В каждой группе складывают  трое ребят по 2 модуля и двое ребят по 1 модулю. Воспитатель:

Молодцы! Вот наши модули "комета" и  "шаттл" готовы. А теперь я вам предлагаю превратить их в звёзды. Ребята чтобы ваши звёзды стали  неповторимыми и таинственными, я предлагаю вам украсить свои модули (детям предоставляется: маркеры  с мет. блеском.) Сборку модулей мы доверим самому ответственному  "специалистов". Работа выполняется детьми под контролем воспитателя.

Молодцы ребята! Вы настоящие творцы вселенной! Давайте прикрепим ваши звёзды на просторах нашей галактики и полюбуемся на них.

Заключительная часть

Воспитатель:

Рефлексия - Вам понравилось в моей обсерватории? А что нового вы узнали про звёзды? Что вы делали из бумаги? (ответы детей).