Конспект занятия по конструированию Старшей группы на тему: «ИЗГОТОВЛЕНИЕ НОВОГОДНИХ ИГРУШЕК».
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа) по теме
Конспект занятия
по конструированию
Старшей группы
на тему:
«ИЗГОТОВЛЕНИЕ
НОВОГОДНИХ
ИГРУШЕК».
ПРОГРАМНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:
- совершенствовать умение работать с бумагой; создавать из бумаги объёмные фигуры;
- развивать творческое воображение, художественный вкус;
- воспитывать аккуратность, эмоциональную отзывчивость.
ОБОРУДОВАНИЕ:
Наглядный материал (новогодние игрушки и гирлянда из бумаги), магнитофон с аудио кассетой; на каждого ребёнка: цветная бумага (10 x 15), клей – карандаш, ножницы, салфетки.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Дети заходят в группу здороваются.
В: Ребята, а какое сейчас время года?
Д: Зима.
В: А какой месяц?
Д: Декабрь.
В: А какой скоро будет праздник?
Д: Новый год.
В: Ребята, а загадку отгадайте: «Зимой и летом одним цветом?»
Д: Ёлка.
В: Посмотрите и у нас ёлка украшена и группа, гирлянды красивые висят, игрушки на ёлке. А знаете, что наряжать ёлки – это давняя традиция. Раньше в магазинах не продавались ёлочные игрушки. Ёлку украшали: конфетами, орехами, мандаринами, яблоками, яркими цветными лентами. А ещё их делали сами взрослые и дети из бумаги, дерева, ваты и многого другого. Вот и наша ёлка украшена разными игрушками, а гирлянды на ней нет.
Ребята, давайте вместе сделаем гирлянду и повесим на ёлку.
Д: Ответы детей.
Дети садятся за столы.
В: Ребята, а прежде чем приступить к работе, давайте сделаем пальчиковую гимнастику.
Пальчиковая гимнастика:
Наши руки замерзают.
Поиграем-ка немножко,
Да похлопаем в ладошки:
Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп.
Чтобы пальчики согреть,
Надо сильно потереть.
Пальчики мы согреваем,
Их сжимаем, разжимаем.
В: Ну, а теперь можно приниматься за работу.
(Дети разрезают цветную бумагу на полоски, склеивают их в колечко, а потом между собой, образуя цепочку (гирлянду)).
В: Ребята, а теперь давайте наши маленькие гирлянды, соединим в одну большую и повесим на ёлку.
Посмотрите, какая у нас теперь красивая ёлка.
Ребята, а скажите мне, чем раньше украшали ёлки?
Д: Ответы детей (конфеты, яблоки, мандарины и т.д.)
В: Вот и вы на свою ёлку можете повесить ни только игрушки, но и конфеты, фрукты, а можете сами дома сделать такие же гирлянды и повесить на ёлку.
Ребята, а давайте мы с вами друг другу напомним, из чего мы с вами делали гирлянды?
Д: Из бумаги.
В: А как мы её с вами делали?
Д: Ответы детей (разрезали на полоски, склеивали колечки).
В: Ребята, давайте возле нашей ёлки поводим хоровод.
Хоровод:
Маленькой ёлочке, холодно зимой,
Из лесу ёлочки взяли мы домой.
Бусы повесили, встали в хоровод.
Весело, весело встретим Новым год!
Дети прощаются, уходят.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Конспект занятия
по конструированию
Старшей группы
на тему:
«ИЗГОТОВЛЕНИЕ
НОВОГОДНИХ
ИГРУШЕК».
ПРОГРАМНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:
- совершенствовать умение работать с бумагой; создавать из бумаги объёмные фигуры;
- развивать творческое воображение, художественный вкус;
- воспитывать аккуратность, эмоциональную отзывчивость.
ОБОРУДОВАНИЕ:
Наглядный материал (новогодние игрушки и гирлянда из бумаги), магнитофон с аудио кассетой; на каждого ребёнка: цветная бумага (10 x 15), клей – карандаш, ножницы, салфетки.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Дети заходят в группу здороваются.
В: Ребята, а какое сейчас время года?
Д: Зима.
В: А какой месяц?
Д: Декабрь.
В: А какой скоро будет праздник?
Д: Новый год.
В: Ребята, а загадку отгадайте: «Зимой и летом одним цветом?»
Д: Ёлка.
В: Посмотрите и у нас ёлка украшена и группа, гирлянды красивые висят, игрушки на ёлке. А знаете, что наряжать ёлки – это давняя традиция. Раньше в магазинах не продавались ёлочные игрушки. Ёлку украшали: конфетами, орехами, мандаринами, яблоками, яркими цветными лентами. А ещё их делали сами взрослые и дети из бумаги, дерева, ваты и многого другого. Вот и наша ёлка украшена разными игрушками, а гирлянды на ней нет.
Ребята, давайте вместе сделаем гирлянду и повесим на ёлку.
Д: Ответы детей.
Дети садятся за столы.
В: Ребята, а прежде чем приступить к работе, давайте сделаем пальчиковую гимнастику.
Пальчиковая гимнастика:
Наши руки замерзают.
Поиграем-ка немножко,
Да похлопаем в ладошки:
Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп.
Чтобы пальчики согреть,
Надо сильно потереть.
Пальчики мы согреваем,
Их сжимаем, разжимаем.
В: Ну, а теперь можно приниматься за работу.
(Дети разрезают цветную бумагу на полоски, склеивают их в колечко, а потом между собой, образуя цепочку (гирлянду)).
В: Ребята, а теперь давайте наши маленькие гирлянды, соединим в одну большую и повесим на ёлку.
Посмотрите, какая у нас теперь красивая ёлка.
Ребята, а скажите мне, чем раньше украшали ёлки?
Д: Ответы детей (конфеты, яблоки, мандарины и т.д.)
В: Вот и вы на свою ёлку можете повесить ни только игрушки, но и конфеты, фрукты, а можете сами дома сделать такие же гирлянды и повесить на ёлку.
Ребята, а давайте мы с вами друг другу напомним, из чего мы с вами делали гирлянды?
Д: Из бумаги.
В: А как мы её с вами делали?
Д: Ответы детей (разрезали на полоски, склеивали колечки).
В: Ребята, давайте возле нашей ёлки поводим хоровод.
Хоровод:
Маленькой ёлочке, холодно зимой,
Из лесу ёлочки взяли мы домой.
Бусы повесили, встали в хоровод.
Весело, весело встретим Новым год!
Дети прощаются, уходят.