Итоговое занятие по конструированию "Волшебная бутылочка"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа) на тему

вопросы воспитателя

ответы детей

Посмотрите, кто к нам пришел!

Мишка здоровается с детьми. Давайте и мы с ним поздороваемся!

(дети здороваются с мишкой)

А какого цвета наш сказочный герой?

Молодцы! А кто мне поможет показать, где у мишки хвост, глазки, уши

(дети наглядно показывают и называют части тела животного)

Давайте его потрогаем. Какой наш мишка?

мягкий

А вы знаете, где он живёт?

в лесу, в норе, в берлоге

А вы знаете стихотворение о мишке?

Мишка косолапый по лесу идёт,

Шишки собирает и в карман кладёт.

Вдруг упала шишка прямо мишке в лоб,

Мишка рассердился и ногою ТОП.

Молодцы! Дети, только у нашего мишки случилась беда. Пока он к нам шел, он потерял все конфеты и теперь сильно расстроен, поможем ему!

Да, конечно!

У меня есть бумага. И мы можем сделать из неё волшебные конфетки. Как, я вам покажу.

Скажите, а какого цвета наша бумага?

Жёлтый, красный, зелёный

Дети берут бумагу, по образцу воспитателя сминают её, затем раскатывают её между ладонями для придания округлой формы.

Какие вы молодцы! Сколько получилось конфет!?

Много!

Давайте их положим в бутылочку и отдадим мишке.

Кладут «конфеты» в бутылочку и отдают мишке.

Мишка благодарит детей и приглашает поиграть в игру «догони меня». Цель игры: попытаться догнать мишку не наталкиваясь друг на друга.

Затем мишка благодарит детей за волшебную бутылочку, прощается и уходит.

Ребята, а мишка нам оставил угощенье. Но прежде, чем его есть, надо помыть руки

(дети уходят мыть руки)