Проект "Сказочный теремок"
проект по конструированию, ручному труду (младшая группа) на тему

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Макарьевский детский сад «Колосок» Проект «Сказочный теремок» Выполнила: Зайцева Л.М. воспитатель мл. группы

Слайд 2

Время проведения: с 21.01.2013 по 01.02.2013 г. Тип проекта: проект-конструирование Возраст детей: младший дошкольный Период выполнения: с 21.01.2013 по 01.02.2013 г.

Слайд 3

Цель проекта: развитие интереса и желания у детей младшего дошкольного возраста к конструктивной деятельности Задачи: Побуждать видеть конструкцию объекта, анализировать ее основные части, их функциональное значение; Продолжать приобретать умение строить дома, дорожки, горки из различного конструктора; Развивать чувство симметрии, эстетического и цветового решения построек; Совершенствовать коммуникативные навыки детей при работе в паре, коллективе.

Слайд 4

Ожидаемые результаты: - Повышается уровень познавательных и творческих способностей, наблюдательности, воображения, ассоциативного мышления и любознательности; - Развиваются конструктивные навыки и умения, эстетический вкус.

Слайд 5

Выполнение проекта в младшей группе «Росточек»

Слайд 6

Социально-коммуникативное развитие Игра «Придумаем вместе» Дидактические игры: «Большой-маленький», «Как построить дом для кукол», «Посчитаем», «Художник». Сюжетно-ролевые игры: «Строители», «Мы идем по улице», «Куклы на прогулке». Игра-инсценировка « Еж и лиса»

Слайд 9

Познавательное развитие Беседы: «Кто в домике живет», «Как украшают люди дома к празднику», «Что украшает любой дом», «Где ты живешь?», «Какие постройки есть кроме жилых домов?» Рассматривание картинок: «Дома на нашей улице», «Кто в каком домике живет»; Рассматривание альбома: «Мое родное село» Пальчиковые игры: «Я хочу построить дом», «Мы строители с тобой», «Зайка строит новый дом» Игровая ситуация: «Угадай, чего не стало»

Слайд 11

Речевое развитие Составление рассказа из личного опыта «Что интересного я видел на улицах села» Словесная игра «Какой дом» Проблемная ситуация «Кукла озябла, где ее дом», «можно ли человеку жить без дома» Общение: «Кто может жить в сказочном теремке» Чтение русских народных сказок: «Три медведя», «Теремок», «Маша и Медведь» Заучивание стихотворения: «Есть в лесу под елкой хата» Решение проблемной ситуации: «Можно ли прожить без дома» Игра-драматизация: «Теремок»

Слайд 13

Художественно-эстетическое развитие Танец «Кубики», «Веселые модули» Подпевание «Спи мой, Мишка», «Вот поезд наш едет» НОД «Бревнышки для теремка» (рисование) НОД «Угощение для Мишки» (лепка)

Слайд 15

Физическое развитие Подвижные игры «Найди тропинку к теремку», «Поезд», «Птички в гнездышках», «Раз, два, три быстрее свое место займи»

Слайд 17

Развивающая среда Различного вида конструкторы, маленькие сказочные герои и животные для обыгрывания построек, изображения различных зданий, готовые постройки. Дидактическая игра «Запрещается-разрешается», «Улица», «Красный, желтый, зеленый…» Развивающая игра «Покатаем куклу с горки» Сюжетно-ролевая игра «Поезд»

Слайд 18

Продуктивная деятельность «Домик. Учимся осмысленно делать.» Л.В. Куцакова с. 41, занятие №10 «Ворота. Решение проблемной ситуации». Л.В. Куцакова с.41, занятие №9 «Теремки высокие и низкие»

Слайд 19

Спасибо за внимание!