Образовательный досуг "Путешествие в Простоквашино"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду на тему

КРАТКИЙ КОНСПЕКТ

образовательного досуга в СП6 на тему:

«Путешествие в Простоквашино»

Разработала и провела:

Васина С. Н.-воспитатель

МОСКВА

2015г.

Цели:

-развивать познавательный интерес, мышление;

- развивать интерес к художественно-эстетической деятельности;

-развивать двигательную активность детей;

Задачи:

- развивать целостное восприятие природы;

- воспитывать бережное отношение к природе;

- обучать приемам изготовления игрушек из бросового материала;

- упражнять в классификации предметов;

- уточнить знания об объектах живой и неживой природы;

Материалы и оборудование: 

корзинки, муляжи овощей и фруктов, шапочки овощей, тазики с водой, лейки, одноразовые тарелки, ножницы, клей,   цветная бумага.

Ход досуга во время утренней прогулки

на игровой площадке детского сада появляется  почтальон  Печкин

- Здравствуйте, ребята! Будем знакомиться: «Я почтальон - Печкин!» (подходит к каждому ребенку и пожимает руку).

Воспитатель: Да вы так до вечера здороваться будете! Нужно сказать: здравствуйте, ребята!

Печкин:- Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте!

Печкин: Вот и познакомились!

Печкин: Ребята, я приехал к вам за помощью. Матроскин и Шарик уехали в город к дяде Федору, а меня попросили присмотреть за хозяйством. Я сам не могу справиться. Вы мне поможете?

Дети: Да!

Печкин: - Тогда по вагонам (Поехали).

Печкин: - А вот и наш огород!

Конкурс «Водоносы» (старшая группа)

- Молодцы, ребята, носили воду, не расплескали!

А теперь помогите разложить по корзинам овощи и фрукты.

Игра «Сад-огород»

Сейчас поиграем с малышами

Игра «Солнышко и дождик»

Молодцы, дружно помогали весело играли, а теперь можно отправиться в детский сад!

- Ребята, смотрите, на полянке сколько мусора! Давайте его уберем, чтобы было чисто!

Игра « Спасем лужайку от мусора»

(2 команды, кто больше соберет мусора, тот - побеждает)

- Какие вы все умнички,  теперь наша лужайка чистая! Давайте поиграем в игру « Если я приду в лесок!»

(если поступаю хорошо, кричим «Да», а если плохо- «Нет»)

- Если  я приду в лесок  и сорву ромашку? (Нет!)

- Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (Нет!)

-Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (ДА!)

-Если  ветку подвяжу, колышек поставлю? (Да!)

- Если разведу  костер, а тушить не буду? (Нет!)

- Если сильно насорю,  а убрать забуду? (Нет!)

- Если  мусор уберу,  банки закопаю? (Да!)

- Я люблю свою природу, я ей помогаю (Да!)

Хорошо, что вы знаете, когда поступают хорошо, а когда плохо!

- Ребята, мы собрали много мусора, среди всего мы видели одноразовые тарелки. Давайте мы этим предметам подарим новую жизнь!

- Сегодня я покажу вам, как можно эту белую тарелку превратить в красивую рыбку! Для этого у нас есть тарелки, цветная бумага, ножницы, фломастеры, клей (показ воспитателем приемы работы)

-Вот какие красивые рыбки у вас получились. Можно украсить ими нашу беседку!

- Вам понравилось наше путешествие?

Дети: – ДА!

- Теперь вы знаете, что природу нужно любить и охранять!

А на прощание давайте поиграем в игру «Плавает, летает, бегает!»

(Дети изображают способ передвижения объекта)

Печкин: - До свидания, ребята!