Конспект непосредственно - образовательной деятельности
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) на тему

          Конспект непосредственно  - образовательной деятельности

                      в подготовительной к школе группе по теме:

                     « Знакомство с народной тряпичной куклой»

        Доленко О.В., воспитатель МБДОУ  ЦРР – д/с № 47 «Радуга»

            Пушкинского муниципального района, г.п. Правдинский 

Цель:  Приобщение детей старшего дошкольного возраста к истокам русской народной культуры посредством самодельной тряпичной куклы.

Задачи:

• Формировать интерес к народным традициям и духовным ценностям русского народа. Формировать у детей интерес, эмоциональную отзывчивость, чувство радости от встречи с куклой.
• Воспитывать аккуратность при выполнении работ.
• Учить детей изготовлять куклу из ткани.
• Развивать мелкую моторику рук.
• Продолжать развитие эстетического и художественного вкуса, творческой активности и мышления у детей.

Предварительная работа: разработка презентации, подбор музыкального материала, изготовление образца куклы « Утешница».

Методы и приемы:  практические: изготовление куклы; наглядные: просмотр презентации « Народная тряпичная кукла», рассматривание куклы, показ изготовления куклы; словесные: загадка, беседа, вопросы.

Оборудование: видеопроектор, ноутбук, коробка ( сундук), куклы « Берегиня»,

« Утешница» ,  русская народная музыка  « Ручеек с платочками»)                          

Раздаточный материал: заготовка головы для куклы, цветной прямоугольный лоскут ткани, цветной треугольный лоскут ткани, цветная ленточка.

                  Ход  непосредственно образовательной деятельности:

1.       Организационный момент ( звучит русская народная музыка « Ручеек с  

      платочками»)                          

Воспитатель заходит в русском народном костюме.

Вос-ль: Здравствуйте  девочки, здравствуйте мальчики. ( низко кланяется)

Вос-ль: Давайте знакомиться. Меня зовут Марья Искусница. Посмотрите на мой наряд ( кружится). Вам нравиться? ( ответ детей)

Вос-ль:  Сейчас такие наряды не носят.  А вот раньше, давным  - давно все женщины и девочки носили такую одежду.

Вос-ль: Ребята,  у вас в группе много красивых игрушек. Их изготовили на фабрике игрушек.

А  в давние времена игрушки делали своими руками. Я расскажу вам об одной игрушке. А о какой, вы узнаете отгадав загадку.

Волосы льняные,

В них ленточки цветные.

С лоскутков её скрутила

В сарафанчик нарядила.

Сарафанчик из сукна.

Догадайтесь, кто она?   ( кукла)

Вос-ль: Правильно! Молодцы! Конечно кукла!

( Вос-ль показывает тряпичную куклу)   Моя кукла называется « Берегиня».

Такую куклу не купишь в магазине, эту куклу я сделала своими руками, смастерила ее из лоскутков. Кукла « Берегиня» обладает способность беречь дом,  и оберегает  всех близких от болезней.

Вос-ль: Я расскажу  вам , о куклах с которыми играли ваши прабабушки.  Хотите узнать больше об этих удивительных куклах?

 ( ответ детей)

Вос-ль: Пойдемте я вам все покажу и  расскажу об этих необыкновенных куклах.

2.       Знакомство с куклами

               Рассказ воспитателя ( просмотр презентации)

               Вос-ль:  А ещё у меня есть волшебный сундучок, вам интересно, что в нем?

                Но его так просто не открыть. Нужно ласково его попросить.  Давайте вместе    

                скажем , ласково:

                    « Сундучок мой сундучок

                       Приоткрой нам свой бочок» ( открыть сундучок)

            Вос-ль: В сундучке у меня много разных лоскутков, ленточек, ниточек.

                Они понадобятся для изготовления  кукол.  А ещё у меня в сундучке    

                кукла « Утешница». Хотите такую куколку сделать? ( ответ детей)

                Я начала эту куколку делать для вас, да  не успела.  Давайте вместе доделаем.

            Вос-ль: 

                               Пусть наши глазки все видят.

                               Ушки все слышат.

                               Ручки все делают.

                               Головка запоминает,

                               а ротик ей не мешает.

3.  Продуктивная деятельность

Вос-ль: Ребята давайте посмотрим , что нам понадобиться для изготовления куклы

« Утешницы». ( дети рассматривают раздаточный материал)

Голова у куклы уже сделана. Давайте мы её нарядим в красивый, яркий сарафанчик.

Берём цветную ткань прямоугольной формы и кладем яркой стороной на стол, ниточка должна быть в правом верхнем углу. Стягиваем лоскуток на сборку. Ровно по центру сарафана кладем куклу. Накрываем куклу одной стороной ткани, затем другой. Закрепляем сарафан ниточкой вокруг головы. Теперь повязываем косыночку

« Утешницы». Берем цветную ткань треугольной  формы, кладем яркой стороной на стол, уголком вниз. Берем куколку и кладем на середину косыночки. Укрываем голову куклы одним углом, затем другим.

Завязываем косынку цветной ленточкой.

Наши куколки готовы!

4. Итог занятия

Вос-ль : Молодцы ребята!  Какие красивые куклы у вас получились.

               Как же называется эта кукла, которую мы смастерили?

               А из чего мы с вами сделали куклу?

               А для чего таких куколок делали?

               Ребята мне очень приятно с вами было познакомиться. Вы  молодцы!

               У вас получились красивые куколки. До свидания!