"Диван для куклы"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа) на тему
Конспект занятия по конструированию
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Конспект занятия по конструированию | 50.79 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект НОД по конструированию
в второй младшей группе
Тема: Диван для куклы.
Программное содержание: --продолжать учить создавать постройки;
-- различать строительный материал;
--закреплять знания основных цветов;
-- развитие элементарных конструктивных навыков в процессе действия со строительными деталями;
--научить строить диван;
Интеграция образовательных областей: познание, социализация, коммуникация.
Материалы: кирпичики и кубики, игрушка ( кукла ), игрушки на каждого ребёнка, презентация ,,мебель,,
Задачи:
-развивать цветовое восприятие;
-развивать у детей стремление к игровому и речевому общению;
-учить строить по образцу;
Предварительная работа: рассматривание картинок с изображением мебели.
ХОД НОД:
- Воспитатель: ---Доброе утро, дети. Я рада вас видеть. Видите, какое у меня красивое в руках солнце? Назовите его ласково .(Солнышко). А теперь, передавая его друг другу, назовите ласково свои имена. Молодцы. Давайте громко скажем «Доброе утро» и улыбнёмся друг другу.
- Показ презентации ,,мебель,, (дети садятся полукругом перед телевизором)..
- Сюрпризный момент…..стук в дверь…в гости пришла к нам кукла КАТЯ.
----хочет поиграть с нами кукла КАТЯ
- (Физминутка)
По ровненькой дорожке, (Ходьба с высоким подниманием колен)
По ровненькой дорожке,
Шагают наши ножки, (Шагом)
Шагают наши ножки,
Через лужу – прыг. (Перепрыгивание)
Через лужу – прыг.
Через ямку – скок. (Перепрыгивание)
Через ямку – скок.
Бух – упали! (Сели на ковер)
- ---Кукла КАТЯ поиграла с нами и немного устала.
--Надо присесть кукле КАТЕ, а кукле КАТЕ не куда сесть……..
---Предлагаю сделать ей диванчик…. ..на который она сядет.
- ---Дети сели.
- На столе лежит конструктор для постройки мебели (диванчика )…–
-для каждого ребёнка свой набор
- Ребята я вам покажу как построить диванчик….(руки на коленях у детей)
- ---- Воспитатель проводит анализ образца, показывает приемы конструирования (С чего нужно начать строить диван? Что теперь нужно построить? Что осталось построить? И т. д……Какого цвета эта деталь? ..получился диванчик
-----САДИСЬ кукла КАТЯ
Какие вы молодцы! Да вот беда! Диванчик то один, а ко мне скоро приедут мои друзья! Как же мы все на нём поместимся?
- Воспитатель: Не беда, кукла КАТЯ! Мы тебе поможем. Правда ребята? Сейчас каждый из вас построит по диванчику для друзей куклы КАТИ!
Дети строят каждый свой диван, опираясь на образец постройки воспитателя.
- -Берём кубики (у каждого свой набор) ……
- ..Воспитатель: Молодцы ребята! Теперь кукле КАТИ и ее друзьям будет где присесть.
Кукла КАТЯ: Спасибо, ребятки!
СТУК в дверь…….А вот и гости к кукле КАТИ
--Каждому ребёнку раздою игрушку и они садят на свой диванчик…
-Ребята, давайте вспомним, что мы сегодня строили? ( диванчики). Дети показывают свои конструкции.
Воспитатель интересуется: -Сколько мы построили диванчиков? (много)
-Кто в гости пришёл к кукле Кати (назвать животных-игрушек)
--ПОНРАВИЛОСЬ ЗАНЯТИЕ……
.
Конспект НОД по конструированию
в второй младшей группе Тема: Диван для куклы.
Программное содержание: --продолжать учить создавать постройки;
-- различать строительный материал;
--закреплять знания основных цветов;
-- развитие элементарных конструктивных навыков в процессе действия со строительными деталями; --научить строить диван;
Интеграция образовательных областей: познание, социализация, коммуникация.
Материалы: кирпичики и кубики, игрушка ( кукла ), игрушки на каждого ребёнка, презентация ,,мебель,,
Задачи:
-развивать цветовое восприятие;
-развивать у детей стремление к игровому и речевому общению;
-учить строить по образцу;
Предварительная работа: рассматривание картинок с изображением мебели.
ХОД НОД:
- Воспитатель: ---Доброе утро, дети. Я рада вас видеть. Видите, какое у меня красивое в руках солнце? Назовите его ласково .(Солнышко). А теперь, передавая его друг другу, назовите ласково свои имена. Молодцы. Давайте громко скажем «Доброе утро» и улыбнёмся друг другу.
- Показ презентации ,,мебель,, (дети садятся полукругом перед телевизором)..
- Сюрпризный момент…..стук в дверь…в гости пришла к нам кукла КАТЯ.
----хочет поиграть с нами кукла КАТЯ
- (Физминутка)
По ровненькой дорожке, (Ходьба с высоким подниманием колен)
По ровненькой дорожке,
Шагают наши ножки, (Шагом)
Шагают наши ножки,
Через лужу – прыг. (Перепрыгивание)
Через лужу – прыг.
Через ямку – скок. (Перепрыгивание)
Через ямку – скок.
Бух – упали! (Сели на ковер)
- ---Кукла КАТЯ поиграла с нами и немного устала.
--Надо присесть кукле КАТЕ, а кукле КАТЕ не куда сесть……..
---Предлагаю сделать ей диванчик…. ..на который она сядет.
- ---Дети сели.
- На столе лежит конструктор для постройки мебели (диванчика )…–
-для каждого ребёнка свой набор
- Ребята я вам покажу как построить диванчик….(руки на коленях у детей)
- ---- Воспитатель проводит анализ образца, показывает приемы конструирования (С чего нужно начать строить диван? Что теперь нужно построить? Что осталось построить? И т. д……Какого цвета эта деталь? ..получился диванчик
-----САДИСЬ кукла КАТЯ
Какие вы молодцы! Да вот беда! Диванчик то один, а ко мне скоро приедут мои друзья! Как же мы все на нём поместимся?
- Воспитатель: Не беда, кукла КАТЯ! Мы тебе поможем. Правда ребята? Сейчас каждый из вас построит по диванчику для друзей куклы КАТИ!
Дети строят каждый свой диван, опираясь на образец постройки воспитателя.
- -Берём кубики (у каждого свой набор) ……
- ..Воспитатель: Молодцы ребята! Теперь кукле КАТИ и ее друзьям будет где присесть.
Кукла КАТЯ: Спасибо, ребятки!
СТУК в дверь…….А вот и гости к кукле КАТИ
--Каждому ребёнку раздою игрушку и они садят на свой диванчик…-Ребята, давайте вспомним, что мы сегодня строили? ( диванчики). Дети показывают свои конструкции.
Воспитатель интересуется: -Сколько мы построили диванчиков? (много)
-Кто в гости пришёл к кукле Кати (назвать животных-игрушек)
--ПОНРАВИЛОСЬ ЗАНЯТИЕ……