Образовательная ситуация по конструированию
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

Образовательная ситуация по конструированию

Тема: «Записная книжка для мамы».

Ход занятия.

1. Организационный  момент.

Воспитатель предлагает детям рассмотреть разные записные книжки, тетради, альбомы, сравнить книгу с записной книжкой, определить сходство и различия. Объяснить детям, для чего необходима записная книжка.

Объявление темы. Воспитатель объявляет детям, что сегодня на занятии они будут делать записные книжки для мамы.

2.Показ способов работы.

Воспитатель просит детей напомнить ему, как складывать лист пополам (вызывает) ребенка для показа.

Воспитатель предлагает детям подумать, как собрать сложенные листы в книжечку. (вызванный ребенок собирает).

Последовательность выполнения работы.

-Что будете делать сначала? (складывать цветной лист бумаги пополам - обложка);

-Что будете делать потом (складывать белые листы бумаги пополам и соединить их).

- Что будете делать дальше? (украшать узором обложку).

3. Практическая часть.

Самостоятельная работа детей.

Физминутка: «Весенние заботы».

Хорошо весной, я знаю! (Дети хлопают в ладоши)

Я с друзьями птиц встречаю, (Упражнение Птичка)

Лодочки в ручье пускаю (Упражнение Лодочкаа, плавно двигая от себя плотно сложенные ладони).

С папой грядки я копаю. (имитация движений – работа лопатой)

С мамочкой – цветы сажаю! (упражнение «Цветок»)

4. Итог занятия.

Анализ детских работ. Воспитатель скрепляет листы книжечек.