Технологическая карта учебного занятия "Открытка для папы на 23 февраля"
методическая разработка по конструированию, ручному труду

Содержание работы

Время

Планируемые результаты

1. Организационный момент.

- Здравствуйте ребята, послушайте стихотворение:

-На листке календаря

23 февраля.

Праздник дедушек и пап,

И мальчишек всех подряд.

Вы за нас горой стоите,

Перед страхом устоите,

И мы с вами не боимся,

И всегда вами гордимся!

-Какой праздник мы отмечаем в конце февраля? /23 февраля, день защитника Отечества/

1 мин.

Проверка готовности к занятию, организация внимания и внутренней готовности.

- Мы живем в России. Россия-это наше Отечество. В России есть армия, как и в других странах. В армии служат солдаты: моряки, пограничники, летчики. Их называют защитниками Отечества.

- Ребята, а как вы думаете, кого мы поздравляем в этот день?/пап, дедушек и мальчиков/

- Сегодня мы с вами сделаем открытку для папы, рубашку, техника выполнения-оригами.

- Оригами-это искусство складывания бумажных фигурок без ножниц и клея, развилось оно в Японии./показ поделок, выполненных в технике оригами/

- Но прежде чем приступить к работе, давайте повторим технику безопасности.

10 мин.

Актуализация знаний детей.

Физминутка

Мы станем все военными,/шагают на месте/

Большими, здоровенными./руки вытянуть вверх, в стороны/

Будем в армии служить. Будем Родину любить./шагают на мете/

Сад и дом свой охранять /наклоны вперед, смотрят в бинокль/

Будем мир мы защищать./шагают на месте/

1 мин.

Развитие крупной моторики, снятие усталости и напряжения.

Основной этап, практическая работа

- А теперь начнем делать рубашку. На столах у вас лежит лист.

- Какой формы у нас  лист./прямоугольной/

- Согните лист пополам, проведите по сгибу, согните боковые стороны к центру, отогните уголки в разные стороны, это будут рукава нашей рубашки. Теперь нужно перевернуть лист и загнуть верхний край, как показано на схеме. Старайтесь делать сгибы аккуратно. Переверните вашу заготовку обратно и согните уголки к центру, чтобы получился воротник. Сейчас вам осталось подогнуть нижний край и заправить его  под воротничок. Рубашка готова.

- Какие замечательные рубашки у вас получились! Молодцы!  

- А сейчас давайте отдохнем.

-Ребята, а сейчас, давайте сделаем пальчиковую гимнастику, что наши пальчики отдохнули.

10 мин.

Закреплять умение детей работать с бумагой.

Пальчиковая гимнастика

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем пальчики считать, /сгибаем пальчики по очереди/

Все такие нужные,

Крепкие и дружные./сгибаем все пальчики вместе/

1 мин.

Развитие мелкой моторики, снятие усталости и напряжения.

Основной этап, практическая работа

-Давайте продолжим выполнять нашу работу. Стараемся работать аккуратно.

-Посмотрите, мне кажется, нашей рубашке чего-то не хватает?/галстука/

-Правильно, давайте сделаем галстук.

-Возьмите ножницы и попробуйте аккуратно вырезать галстук.

-У всех получается?

-Сейчас нужно галстук приклеить к рубашке. Пользуемся клеем аккуратно, наносим клей только на узелок галстука, приклеиваем галстук под воротничок по центру.

-Молодцы!

-Сейчас нам нужно сделать открытку.

-Возьмите лист плотной бумаги и согните его пополам, получалась открытка.

-На внешнюю сторону открытки приклейте рубашку, не забывайте пользоваться салфеткой.

-Нам осталось подписать открытку.

-Откройте открытку и напишите фломастерами с 23 февраля!

-Наша открытка готова.

-Вы хорошо постарались, открытки получились замечательные!

10 мин.

Закреплять умение детей работать с бумагой и клеем.

Подведение итогов

- Что мы сегодня делали на занятии?/открытку-рубашку для папы/

- Какую технику вы использовали при выполнении рубашки? /оригами/

- Что такое оригами?/складывание поделок из бумаги без использования ножниц и клея/

- Что вам больше всего понравилось на занятии?/делать открытку-рубашку/

- Сегодня все ребята хорошо постарались, и у вас получились замечательные открытки, ваши папы очень обрадуются!

-Молодцы!

3 мин.

Анализ занятия (оценка и самооценка работ), достижение целей занятия.