Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей раннего возраста «Дорожка для матрешки».
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей № 30 «Крепыш».

Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей раннего возраста

 «Дорожка для матрешки»

(конструирование)

Выполнила воспитатель:

Сапунова Т.А

Цель: развитие элементарных конструктивных навыков в процессе игры со строительным материалом.

Задачи:

-Закреплять умение детей различать строительный материал

-Формировать умение строить дорожки из кирпичиков, приставляя их плотно друг к другу узкими короткими и широкими длинными гранями.

-Закрепить понятия большой - маленький, узкий - широкий.

-Развивать речевую активность.

-Развивать восприятие, внимание, память, мышление, воображение.

Материалы: макет домика, кирпичики на каждого ребенка, матрешка для каждого ребенка.

Ход деятельности:

Воспитатель обращает внимание детей на стоящий домик.

Ребята, как вы думаете, кто живет в таком красивом домике? Отгадайте загадку-подсказку.

Друг другу улыбаются,
Одна в другую ставятся,
Деревянные, как ложки!
Знаешь, кто это? (матрешки)

Смотрите-ка! Одна матрешка большая, а другая маленькая (показываю). Ярослав возьмет большую матрешку, покажет ребятам, а Маша маленькую (обращаю внимание, что можно спрятать в ладошке)

Матрешки очень любят гулять и ходить по дорожке. Давайте построим для них дорожки?!

 Для большой матрешки мы построим широкую дорожку, потому что она у нас большая, а для маленькой матрешки мы построим узкую дорожку, потому что она у нас маленькая.  Дорожку будем делать из кирпичиков. Для большой матрешки мы сделаем широкую дорожку, из широких кирпичиков. Смотрите, ребята:

— Вот широкий кирпичик. Я  кладу его на стол, к кирпичику я прикладываю еще кирпичик, и еще кирпичик. Помогай, мне Варя, прикладывай ровненько широкий кирпичик к широкому кирпичику. (Умница)

Дима, помогай нам, возьми  широкий кирпичик и прикладывай его к широкому кирпичику (Молодец).

— Смотрите, какая ровная широкая дорожка получилась! Какая матрешка пойдет по широкой дорожке? (Правильно, большая матрешка)

— Ева, какая матрешка пойдет по широкой дорожке? (большая матрешка, молодец)

Дети выполняют самостоятельно, помощь по требованию.

Воспитатель читает рифмовку:

Большая матрешка идет по дорожке – топ, топ, топ! топ, топ, топ!

Теперь построим узкую дорожку – для маленькой матрешки.

Дорожку будем делать из узких кирпичиков. Смотрите, ребята:

— Вот узкий кирпичик. Я кладу узкий  кирпичик на стол и прикладываю   к узкому кирпичику,  еще узкий кирпичик, и еще кирпичик. Помогай, мне Милана, прикладывай ровненько к узкому кирпичику узкий кирпичик. (здорово получилось!)

— Платон, помогай нам, возьми узкий кирпичик и прикладывай его к узкому кирпичику (замечательно вышло!)

— Смотрите, какая ровная узкая  дорожка получилась! Какая матрешка пойдет по узкой дорожке? (Правильно, маленькая)

— Миша, покажи какая матрешка пойдет по узкой дорожке? (правильно молодец, маленькая матрешка).

Дети выполняют самостоятельно, помощь по требованию.

Воспитатель читает рифмовку:

Маленькая матрешка идет по дорожке – топ, топ, топ! топ, топ, топ!

— Ребята, матрешкам очень понравилось  гулять по дорожкам! Матрешки любят еще и плясать  (матрешки пляшут).

Ребята мы тоже умеем с Вами плясать. Посмотрите, какие у нас есть красивые косыночки! Мы тоже будем с Вами матрешками! (завязывают косыночки) Вот какие мы нарядные матрешки!

Мы Матрешки, вот такие крошки,
А у нас, а у нас розовые щечки.
Мы Матрешки, вот такие крошки,
А у нас, а у нас чистые ладошки.
Мы Матрешки, вот такие крошки,
А у нас, а у нас красивые сапожки.

Дети выполняют движения по тексту.

Рефлексия:

— Ребята, с кем мы сегодня играли? (с матрешками)

— Какие по размеру матрешки? (Большая и маленькая)

— Что мы строили для матрешек? (Дорожки)

— Для большой матрешки, какую дорожку строили? (Широкую)

— Для маленькой матрешки, какую дорожку строили? (Узкую)

-Ребята, смотрите к нам в гости еще пришли Матрешки, давайте, для них тоже построим дорожки. (Дети с радостью идут строить дорожки)

Выход в самостоятельную игру.