Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей раннего возраста по образовательной области «Физическое развитие» вид деятельности «Физкультура»
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 4  « Светлячок»

Конспект непосредственно образовательной деятельности

для детей раннего возраста

по образовательной области  «Физическое развитие»

вид деятельности «Физкультура»

Тема:   «Веселые зайчата»

                                                                                                 Подготовила воспитатель:

                                                                                          Люлина Анастасия Валерьевна

Богородск

2019 год

   Задачи:

-учить перепрыгиванию через препятствия на двух ногах, не наступая на край обруча;

- закреплять умение ходить друг за другом,;

- совершенствовать навыки ходьбы и бега; расширять знания о природе.

Оборудование: кегли (6 штук), малые обручи (диаметр 20 см, 4 штуки), бруски (высота 5 см, 4 шт.); игрушечный зайчик, шапочки зайчат по количеству детей.

                        Ход занятия

Дети входят в зал и строятся в одну шеренгу.

Воспитатель: Отгадайте загадку: «Прыгает ловко, любит морковку».

Дети.  Морковку.

Воспитатель Правильно, это зайчик. Сегодня, ребята, мы с вами пойдем в лес, на волшебную полянку, превратимся в веселых зайчат и поиграем.

(Ходьба друг за другом.)

Воспитатель. Осторожно мы пойдем по веточкам.

(Ходьба по ребристой доске.)

Воспитатель Кажется, дождь начинается. Побежали в укрытие.

(Бег друг за другом (20с). Остановка по сигнала. (2раза.)

Воспитатель Дождь закончился, а мы пришли на полянку. Закройте глазки. «Раз – два – три! Теперь зайчата мы!»

(Инструктор надевает на ребят шапочки зайчат.)

Воспитатель Открывайте глазки. На волшебной полянке случаются чудеса. Теперь вы превратились в зайчат.

1. «Пройдите между кустиками. Осторожно, не намочите ножки»: ходьба на носках между кеглями, поставленными в один ряд. (2 раза.)
2. «Перепрыгивание через лужи»; прыжки через малые обручи, положенные в один ряд. (2 раза.)
3. «перешагивание через поваленные деревья»: перешагивание через бруски.
4. Ходьба друг за другом, построение в круг.

Инструктор. На полянке нас ждет зайчиха – мама. Она хочет с вами поиграть.

Воспитатель берет в руки игрушечного зайчика и догоняет ребят. До кого зайчик  «дотрагивается», тот отходит в сторону. Игра повторяется 2 – 3 раза.

Воспитатель Поиграли мы в зайчат весело, непринужденно. А теперь нам пора превращаться в ребят и возвращаться в группу. Раз, два, три – опять ребята мы!