Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Ярсалинский детский сад «Солнышко»

  Тема: «Домик для зайчонка».  

Непосредственно-образовательной деятельности по конструированию

для первой младшей группы.

 Воспитатель: Иманкулова Г.С

                                          Яр-Сале 2022

Цель: закреплять умение делать постройки

Образовательная область:

•        Учит различать цвета по принципу «такой- не такой».

•        Учить детей делать элементарные постройки по образцу.

•        Развивать моторику рук.

•         Развивать мышление.

Воспитательные:

•        Воспитывать самостоятельность

•        Развивать творческое мышление

Словарная работа: кубики, призма, такой - не такой.

Оборудование: крупные деревянные или пластмассовые кубики двух контрастных цветов красны и желтый (желтый - зеленый), призмы.

Ход занятия:

1. Организационный момент

В группе в контейнерах разложены разного цвета кубики, призмы.

- Ребята, отгадайте мою загадку.

Растут на макушке

Длинненькие ушки

Хоть и мальчишка,

А такой трусишка!

Ну - ка угадай- ка,

Как зовется серенький…. (зайка)

- Правильно, зайка. Появляется зайчик.

- Здравствуйте ребята! (Здоровается зайчик  с детьми)

Дети здороваются с зайчиком. Давайте с ним поиграем? (групповой ответ)

Жил-был зайчик (хлопают в ладошки)

Длинные ушки (ручками показывают ушки над головой)

Отморозил зайчик (сжимают и разжимают пальцы)

Носик на опушке (трут нос)

Отморозил хвостик (гладят хвостик)

 И поехал греться (крутят руль)

К ребятишкам в гости.

-Ой, ребята, зайка грустный. (Спрашивают у зайки почему грустный)

-Был у меня когда- то домик. Но однажды проходил медведь, наступил на мой домик и сломал его. Теперь у меня нет домика.

- Что же делать? Давайте поможем зайчику.

- Из чего мы будем строить домик? (ответы детей)

- Какого цвета кубики? (ответы детей)

2. Основная часть:

Посмотрите как я построю домик. Берем один кубик красного цвета и ставим его на пол. Берем еще такого же цвета и ставим его сверху.  Беру призму и ставлю сверху на кубик. Вот и получился домик для зайчика.

Теперь вы приступайте к постройке.

Приглашаем зайчика в домик.

- Нравится тебе домик? Красивый домик получился?

- А давайте мы поиграем с зайчиком?

Физкультминутка: «Зайка»

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит. (делает ручками ушки на голове и ими шевелит)

Вот так, вот так

И ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть

Надо лапочки погреть. (хлопает в ладоши)

Вот так, вот так

Надо лапочки погреть…

 Зайке холодно стоять

Надо зайке поскакать. (прыгает)

Вот так, вот так

Надо зайке поскакать.

 (Движения по тексту стихотворения)

Рефлексия:

- Понравилась играть? Зайке тоже понравилось с вами играть. И ему очень понравились ваши домики. Зайка вам принес раскраски и карандашики, и теперь зайке пора идти, ребята попрощайтесь с зайкой (дети прощаются с зайкой). Вы большие умнички!