Конспект занятия по легоконструированию в подготовительной группе на тему «Корзинка для урожая»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Конспект занятия по легоконструированию в подготовительной группе на тему «Корзинка для урожая»

Цель: учить детей конструировать по образцу, по схеме, самостоятельно- объемную корзинку для урожая.

Задачи:

– расширять знания детей об урожаи; учить детей конструировать объемную корзинку

– упражнять в разгадывании загадок об овощах и фруктах;

– развивать внимание, память, мышление,

– мелкую моторику пальцев рук,

– умение работать по схеме;

– воспитывать аккуратность,

– формировать умение доводить начатое дело до конца.

Раздаточный материал: конструктор LEGO.

Ход занятия:

Воспитатель собирает детей на коврике.

Воспитатель: Ребята! Какой замечательный сегодня день! А какое время года за окном?

Дети: Осень.

Воспитатель: Я предлагаю вам вспомнить приметы осени в игре «Отвечай, не зевай!». Я буду вам кидать мяч, а вы мне мяч возвращаете и называете примету осени. Договорились?

Игра «Отвечай, не зевай!»

Дети: листья изменили свой окрас, часто идёт дождь, дует холодный ветер, на улице похолодало, дни стали короче, птицы улетают в тёплые края. Воспитатель: А какие подарки дарит нам осень?

(Ответы детей.) Воспитатель показывает урожай

Воспитатель: Давайте я вам загадаю загадки, а вы попробуйте отгадать о каких овощах и фруктах идет речь.

Без окон, без дверей

Полна горница людей… (Огурцы.)

Заставит плакать всех вокруг,

Хоть он и не драчун, а…(Лук.)

Вверху зелено,

Внизу красно,

В землю вросло…(свёкла).

Сидит девица в темнице,

А коса на улице… (Морковь.)

Кругла, рассыпчата, бела

Сто одежек и все без застежек.(капуста).

Воспитатель: Ребята, назовите одним словом, все о чем вы отгадали загадки?

Дети: Овощи.

Воспитатель: Какие вы молодцы, ребята! В какое время года люди  собирают урожай ?

Дети: Осенью.

Воспитатель: Сентябрь уборкой велик.

Он дремать нам не велит.

Воспитатель: Ребята, а ведь осенью люди не только урожай овощей собирают, а еще что ?

Дети: Фрукты!

Воспитатель: Ну ка, ребятки, отгадайте ка загадки.

Воспитатель:

Все они растут на ветке,
         Любят взрослые и детки!
         С них запекают пироги…
         И как зовут их? … ( Яблоки)
        Сам алый, сахарный,

         Кафтан зелёный, бархатный. (Арбуз)

         Этот фрукт на вкус хорош
         И на лампочку похож. (Ответ - Груша) 

Воспитатель: Молодцы, ребята, с загадками вы справились. А вот и урожай показывает овощи и фрукты в корзине.

Физминутка «Урожай»

В огород пойдём, урожай соберём (шагают).

Мы морковки натаскаем (таскают)

И картошки накопаем (копают).

Срежем мы кочан капусты (срезают)

Круглый, сочный, очень вкусный (руками рисуют круг)

Щавеля нарвём немножко (рвём)

И вернёмся по дорожке (шагают).

Воспитатель: Ребята, в этом году очень много выросло овощей и фруктов. И не хватает корзинок для сбора урожая. Давайте мы с вами сконструируем корзинки для нашего урожая?

Пальчиковая гимнастика «Фруктовая ладошка»:

Поочередно разгибают пальцы, начиная с большого:

Этот пальчик-апельсин,

Он, конечно, не один.

Этот пальчик-слива,

Вкусная, красивая.

Этот пальчик-абрикос,

Высоко на ветке рос.

Этот пальчик-груша,

Просит: «Ну-ка, скушай!»

Этот пальчик- ананас,

Фрукт для вас и для нас.

(показывают на детей и на себя)

Самостоятельная работа детей. Помощь при затруднении.

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы хорошо постарались. У вас получились замечательные корзинки, прям как настоящие. Было ли вам трудно сегодня на занятии? В чем заключалось трудность? Что для себя сегодня узнали нового и научились конструировать?