Проектная деятельность на тему: «Конструирование из природного материала»
проект по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №32 «Золушка» городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан

Проектная деятельность

На тему:

 «Конструирование из природного материала»

В подготовительной группе

воспитатель:

Казакова Марина Алексеевна

2023 г.

Вид проекта:

Исследовательский, творческий

Срок реализации:

Краткосрочный (27.11-08.12.2023 г.)

Формы и методы реализации проекта:

Формы: занятия, досуги, консультативная работа с родителями, свободно-самостоятельная деятельность (индивидуальная работа с использованием природных материалов), совместная деятельность со взрослыми.

Методы: метод проекта, исследовательские методы, объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, практический. 

Участники проекта: воспитанники, воспитатель, родители.

Основная цель – расширить знания детей об использовании природного материала.

Задачи:

• Образовательная

- познакомить детей с нетрадиционными приемами работы в изготовлении поделок: плоскостные и объемные картины, разнообразные поделки (из листьев, веток, круп, семян).

- научить детей чувствовать специфику природного материала, видеть палитру его красок, форм, фактуры, и на этой основе создавать разнообразные художественные образы.

- учить детей выполнять работы по замыслу из любого природного материала, по мотивам художественного произведения. Формировать навык творческой и коллективной работы, проявляя инициативу в выборе материала.

• Воспитательная

- воспитывать у детей бережное отношение к природе.

• Развивающая

- развивать воображение и творческое конструирование в процессе построения образа с опорой на природный материал и имеющиеся у детей представления из личного опыта.

- развивать память, совершенствовать логическое мышление детей.

АКТУАЛЬНОСТЬ.

В связи с эпидемиологической обстановкой в стане и длительным пребыванием детей дома дети отвыкли от посещения детского сада. Каждый ребенок, попадая в непривычную для него обстановку, по-своему адаптируется. Для одних детей реабилитационный период проходит легко, они сразу проявляют свои творческие возможности…А для других – это болезненный, тяжелый период. Продуктивные виды деятельности помогают детям отвлечься от своих переживаний, проявить свои возможности, познать новое, оценить результат своего труда.

В настоящее время возникает необходимость позаботиться об укреплении связи ребёнка с природой и культурой, трудом и искусством.

Сейчас дети все больше и дальше отдаляются от природы, забывая её красоту и ценность. Работа с природным материалом помогает развивать воображение, чувство формы и цвета, память, творческое мышление, аккуратность, трудолюбие, прививает любовь к прекрасному, а также развивает тактильные и сенсорные чувства. При работе с веточками, крупами, шишками, семенами различных растений задействованы все мышцы руки и пальцев. А это так важно для развития мелкой моторики пальчиков, которая влияет на развитие речи.

Работа с природным материалом замечательно разгружает нервную систему, помогает ребенку расслабиться, фантазировать.

Занимаясь конструированием из природного материала, ребёнок вовлекается в наблюдение за природными явлениями, ближе знакомится с растительным миром, учится, бережно относится к окружающей среде.

Конструирование из природного материала вводит детей в удивительный мир живой природы, как бы со стороны помогает проникнуть в её внутренний, зачастую скрытый от рационального современного человека мир. Это вооружает их: будущий взрослый человек, увидевший в еловой шишке забавного гномика, в сухом сучке зверька или птичку, захочет перенести их в свою повседневную жизнь.

У ребенка появляется уверенность в себе, появляется альтернатива занятости своего свободного времени.

Предполагаемый результат:

1. У детей проявится интерес к изготовлению поделок из природного материала.

• пополнятся знания детей о природном материале (что можно сделать из него)

• результаты в творческом развитии детей.

2. Выполнение намеченного плана проекта, изучатся все материалы, разработаются рекомендации.

3. В результате работы будут созданы методические, дидактические материалы.

4. Будет создан уголок для поделок из природного материала.

 Этапы проведения проекта.

Реализация проекта через:

• Непосредственно образовательную деятельность.
• Совместную деятельность педагогов и детей;
• Работу педагогов с родителями;
• Создание предметно-развивающей среды;
• Совместную свободную деятельность детей и родителей.

Продукты проектной деятельности:

• Выставка работ «Осенний калейдоскоп»;
• Творческая мастерская «Рукам работа – сердцу радость»;
• Презентация детьми своих поделок;
• Презентация проекта.

Необходимые условия реализации проекта:

1. Интерес детей и родителей;

2. Наличие необходимых природных материалов;

3. Методические разработки

4. Обязательное активное участие родителей.