Технологическая карта творческой продуктивной деятельности конструирование
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

№ п/п

Этапы

Задачи этапа

Деятельность педагога

Методы, приёмы, формы

Предполагаемая деятельность детей

Планируемые результаты

1  

Организационно-мотивационный

этап.

Замотивировать детей на деятельность

- Ребята, совсем скоро мы будем праздновать самый главный праздник всех верующих, вы знаете, что это за праздник?

- Правильно, это Пасха.

- Что это за праздник Пасха?

- Что мы делаем на Пасху?

- Пасха, или Светлое Христово Воскресенье – самый главный праздник для всех христиан. Нет другого праздника, равного ему по красоте и радости, и ни один другой праздник не имеет столько особенных традиций, символов и обязательных атрибутов. Куличи и крашеные яйца, букеты вербы, колокольный звон.

- Вот такой интересный праздник Пасха!

Словесные (беседа, вопросы)

Дети слушают воспитателя и отвечают на вопросы

Дети заинтересовались на деятельность

2

Основной этап.

2.1

Этап целеполагания.  

Поставить цель перед детьми

- Сегодня я хочу предложить вам принять участие к подготовке к этому великому празднику и сделать неповторимую выставку пасхальных яиц!

- Вы готовы?

Словесные (беседа, вопросы)

Дети слушают воспитателя

Дети поняли цель

2.2

Этап ознакомления

с материалом и обсуждения

плана действий.

Ознакомить детей с материалом и планом действий

- Давайте посмотрим, что у нас лежит на столах?

- Да, нам понадобятся кленки, ножницы, цветные карандаши и пасхальные яйца.

- Наше конструирование будет необычным, потому что из пасхальных яиц у нас подсматривает цыпленок.

- Давайте немного отдохнем и начнем нашу работу.

Физминутка:

Солнце, солнце высоко

Нам от солнышка тепло

Тает снег от лучей,

Вы за ручейком бегите,

Лужи все перешагните.

- Садимся за столы и слушаем план работы:

1. Сначала мы возьмем цветные карандаши и разукрасим наше пасхальное яйцо вместе с цыпленком.

2. Затем возьмем ножницы и вырежем по контуру.

3. Уберем ножницы и сложим наше пасхальное яйцо по пунктирным линиям.

4. Наша работа готова, убираем за собой рабочие места.

Словесные (беседа, вопросы); наглядные (показ)

Физминутка

Дети слушают воспитателя и отвечают на вопросы

Дети ознакомились с материалом и планом действий

2.3

Самостоятельная деятельность детей.

Самостоятельно делают конструирование

Дети делают пасхальное яйцо.

- Какие вы молодцы, у всех аккуратно получается!

Словесные (беседа, вопросы)

Дети выполняют работу

Дети сделали пасхальные яйца

3

Заключительный

этап.  

Подведение итогов

- Молодцы ребята! Все справились с работой, теперь давайте сделаем выставку пасхальных яиц и посмотрим на наши работы!

- Что мы делали?

- Вам понравилось?

- Было ли трудно?

Словесные (беседа, вопросы); рефлексия

Дети отвечают на вопросы

- Пасхальные яйца

- Да!

- Нет

Дети сделали выводы