конспект по конструированию "Путешествия колобка"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Конспект по конструированию по сказке «Колобок»

Цель: формирование познавательного интереса у детей младшего дошкольного возраста к конструктивной деятельности через использование различного строительного материала.

Образовательные задачи:

- учить подбирать необходимые детали и передавать их в пространственное расположение.

- формировать внимание, воображение, мышление

- развивать мелкую моторику;

- воспитывать доброжелательность, чувство взаимопомощи.

Предварительная работа:

- чтение сказки «Колобок» и ее инсценировка.

Методы:

Наглядный, словесный, игровой, практический.

Ход

Дети обращают внимание  на плачущую бабушку. Что случилась бабушка? Бабушка рассказывает детям о колобке, что он укатился, вот она и расстроилась. Бабушка просит у детей помощи. Ребята поможем бабушке найти Колобка?

Воспитатель: Мы обязательно поможем бабушке и отправимся в сказку. Что случилось с Колобком в сказке? А у нашей сказки будет совсем другой конец!

Воспитатель:  А на чём мы поедим в лес? На машине. А где мы ее возьмем? Дети предлагают построить из стульчиков машину и отправиться в путь.

Воспитатель: Стоп остановка.

Воспитатель: Ребята, кто это спрятался под кустиком? Зайчик спрятался под кустиком, давайте спросим у зайчика, не видал ли он колобка?

Заяц: Здравствуйте, ребята! Чтобы узнать, куда покатился Колобок нужно построить дорожку. Вы мне поможете ее построить, а я вам покажу, куда покатился колобок.

Дети: Конечно, поможем. Дети строят дорожку для зайчика.

Заяц: Спасибо вам, ребята!

Дети прощаются с Зайцем, садятся в машину и отправляются дальше в путь. 

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто идет? Зубоват, сероват. По полю рыщет и что-то ищет? (волк) Не видел ли ты, Волчок, куда Колобок покатился?

Волк: От чего же видел, куда Колобок покатился, а вот раньше здесь был мостик, а теперь его нет.

     Воспитатель: Давайте поможем построить волку мостик? 

Дети строят мостик. Волк показывает, куда покатился Колобок. Дети прощаются с волком и отправляются дальше.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто же теперь к нам навстречу  идет? (медведь)

Воспитатель: Миша, а почему же ты грустишь?

Медведь: Избушка у меня сломалась. Помогите построить дом для меня и моих друзей.

Воспитатель: Построим мишке избушку.

Медведь благодарит детей, показывает дорогу, куда покатился колобок.

Дети отправляются дальше. Остановка.

Навстречу лиса. Дети спрашивают у лисы, не видала ли она колобка?

Лиса: У меня бусы порвались и рассыпались по всей поляне. Поможете мне их собрать, скажу?

Набор Фрёбеля №1 разложен на ковре, дети собирают бусы.

Лиса: Спасибо вам, что вы мне помогли собрать бусы!  Теперь я все поняла. Я не буду, есть Колобка.  

Лиса отдаёт колобка. Дети садятся в машину и едут к бабушке. Бабушка благодарит детей, что они помогли найти колобка. Дети поют и танцуют вместе с колобком и бабушкой.

Воспитатель: Ну, а нам, ребята, пора возвращаться из сказки. Дети прощаются с колобком и бабушкой и отправляются в детский сад.