Конспект занятия по конструированию в старшей группе (5–6 лет) для детей с ЗПР
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Конспект занятия по конструированию в старшей группе (5–6 лет) для детей с ЗПР

Тема: «Флаг России»

Цели:

1. Познакомить детей с флагом России, его цветами и значением.
2. Развивать навыки конструирования из бумаги (аппликация, складывание).
3. Тренировать мелкую моторику, зрительно-моторную координацию.
4. Воспитывать уважение к государственным символам.

Материалы и оборудование:

• Образец флага России (изображение или готовый макет);
• Цветная бумага (белая, синяя, красная);
• Клей-карандаш, ножницы (под присмотром взрослого);
• Лист-основа (А4 или А5);
• Простой карандаш, линейка (для педагога);
• Аудиозапись гимна России (короткий отрывок).

Ход занятия:

1. Организационный момент (2–3 мин)

Педагог:

• Ребята, давайте встанем в круг и улыбнёмся друг другу! Сегодня мы будем мастерить важный символ нашей страны. А какой – узнаете, если отгадаете загадку:

«Белый, синий, красный цвет –
Этот полосатый … (флаг)!»

1. Рассматривание флага:

• Педагог показывает изображение флага России, обращает внимание на порядок полос (белая, синяя, красная).
• Объясняет символику цветов (можно упрощённо):

• Белый – мир и чистота.
• Синий – небо и вера.
• Красный – сила и отвага.

2. Прослушивание гимна (1 куплет):

• Дети слушают стоя, обратить внимание на уважительное отношение к символам страны.

2. Основная часть (15 мин)

1) Конструирование флага (аппликация)
Этапы работы:

1. Педагог раздаёт заготовки:

• Полоски цветной бумаги (ширина ~3 см, длина по формату листа).
• Лист-основа (вертикально расположенный).

2. Инструкция:

• Сначала приклеиваем белую полоску вверху.
• Затем – синюю посередине.
• Последняя – красная внизу.

3. Помощь детям:

• Тем, кто затрудняется, педагог заранее рисует линии-ориентиры.
• Можно использовать прием «рука в руке» для нанесения клея.

Вариант для усложнения:

• Дети вырезают полоски самостоятельно по намеченным линиям (под контролем взрослого).

 Физкультминутка (3 мин)

«Флажки»

Держим мы флажки в руках – (шагают на месте)
Дружно вверх их поднимаем! (тянутся вверх)
Помашем ими вправо-влево – (махи руками)
И на место опускаем. (садятся за столы)

3. Итог занятия (5 мин)

1. Выставка работ:

• Дети показывают свои флаги, называют порядок цветов.

2. Вопросы для закрепления:

• Какого цвета верхняя полоска флага?
• Что обозначает красный цвет?
• Где можно увидеть флаг России? (на зданиях, во время праздников).

3. Рефлексия:

• Дети выбирают смайлик:

• ☺ – «Я справился легко!»
• 😐 – «Было трудно, но я старался».

Дополнительные задания (по времени):

• Игра «Найди флаг» – среди разных флагов выбрать российский.
• Раскрашивание шаблона флага цветными карандашами.

Адаптация для детей с ЗПР:

• Упрощённые инструкции (пошаговый показ).
• Использование шаблонов и готовых полосок.
• Индивидуальная помощь (физическая подсказка, совместные действия).
• Повторение ключевых слов (флаг, цвета, Россия).