Конспект занятия по оригами « Легковой автомобиль» в подготовительной группе.
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Конспект занятия по оригами « Легковой автомобиль» в подготовительной группе.

Цель: продолжать учить детей конструировать в технике оригами.

Задачи:

Обучающие: закрепить знания детей о видах транспорта;

- формировать умения следовать устным инструкциям;

-обучать различным приемам работы с бумагой;

-закрепить с детьми с основные геометрические понятия:квадрат, треугольник, угол, сторона, вершина и т. д. ;

-обогащать словарь ребенка специальными терминами;

-создавать композиции с изделиями, выполненными из бумаги.

Развивающие: развивать внимание, память, логическое и пространственное воображение;

- развивать мелкую моторику рук и глазомер;

- развивать художественный вкус, творческие способности и фантазии детей;

- развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев;

- развивать пространственное воображение;

Воспитательные: воспитывать интерес к конструированию из бумаги;

- формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки;

- учить аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место;

Оборудование: цветная бумага для автомобиля 12см х12см, клей-карандаш, фломастеры, цветные карандаши, восковые мелки по выбору детей.

Ход занятия:

- Что такое транспортом и для чего он нужен?

Дети:- Транспортом называют обычно то, что перемещается в пространстве: ездит, плавает, летает и при этом перевозит людей.

-Какие виды транспорта вы знаете?

Дети: Подземный, наземный, воздушный, водный.

Воспитатель: Что относится к наземному транспорту? Подойдите и выберите картинки:

Дидактическая игра «Виды транспорта».

1. Выберете и покажите  все картинки с наземным транспортом.

2. Выберете и покажите  все картинки с воздушным транспортом.

3. Выберете и покажите  все картинки с водным транспортом.

- А теперь отгадайте загадку.

Их видно повсюду, их видно из окон,

По улицам движутся быстрым потоком,

Они перевозят различные грузы: кирпич и железо, зерно и арбузы.

За эту работу мы их полюбили

Они называются… (автомобили).

- Как называют человека, который управляет автомобилем и сидит за рулем?

(Ответы детей)

-Какие бывают машины?

-Для чего нужны людям машины?

- Кто управляет машинами?

- Как называются машины, которые возят груз?

- Что есть у грузовой машины?

-Для чего нужны людям легковые машины?

-Что есть у легковых машин?

-Чем отличается грузовая машина от легковой машины?

Физкультминутка «Поехали!»

На лошадке ехали, (Шагаем на месте.)

До угла доехали.

Сели на машину, (Бег на месте.)

Налили бензину.

На машине ехали,

До реки доехали. (Приседания.)

Трр! Стоп! Разворот. (Поворот кругом.)

На реке — пароход. (Хлопаем в ладоши.)

Пароходом ехали,

До горы доехали. (Шагаем на месте.)

Пароход не везет,

Надо сесть на самолет.

Самолет летит,

В нем мотор гудит: (Руки в стороны, «полетели».)

-У-у-Ф.

Продуктивная деятельность.

Воспитатель: А сейчас мы приступим к изготовлению автомобиля в технике оригами.

- Давайте наши пальчики разомнём (проводиться пальчиковая гимнастика)

Пальчиковая гимнастика "В гости к пальчику большому "

В гости к пальчику большому

В гости к пальчику большому (выставляют вверх большие пальцы)

Приходили прямо к дому (соединяют под углом кончики пальцев обеих рук)

Указательный и средний, (названные пальцы соединяют с большим пальцем на обеих руках одновременно)

Безымянный и последний,

С ним мизинчик-малышок (мизинцы выставляют вверх, пальцы сжимают в кулак)

Постучался о порог. (кулачками стучат друг о дружку)

Вместе пальчики-друзья,

Друг без друга им нельзя. (ритмично сжимают пальцы на обеих руках)

 - Посмотрите на образец, и скажите , из каких деталей будет состоять наша работа?

Ответы детей.

1.Квадрат сгибаем пополам, соединяя противоположные стороны.

2.Сгибаем еще раз пополам, соединяя другие противоположные стороны.

3.Разгибаем квадрат. Располагаем его белой стороной наружу. Сгибаем, соединяя нижнюю сторону с серединной линией сгиба.

4.Сгибаем уголочки вниз, оставляя середину на прежнем месте, как показано на схеме. Таким образом, мы формируем колеса.

5.Переворачиваем заготовку на обратную сторону. Внизу заготовки – треугольные колеса.

6.Верхнюю сторону сгибаем к серединной линии сгиба. Верх машины – окна – белого цвета.

7.Оба верхних уголочка загибаем на обратную сторону. Так мы сделаем

очертания машины более округленными.

Наклеиваем получившиеся машины на заранее нарисованный фон - дорогу в нашем городе .

Рефлексия.

- Молодцы, ребята.

Выставка работ.