конспект занятия по прикладному творчеству в старшей группе "Чебурашка"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Сортавальского муниципального округа Республики Карелия Детский сад № 23 «Ладушки»

Конспект занятия по прикладному творчеству «Чебурашка»

Подготовила: Ефимова С.А.

воспитатель

  МКДОУ Сортавальского МР РКДС №23 корпус 4

Конспект занятия по прикладному творчеству в старшей группе «Чебурашка»

Цель: изготовление  поделки из бумажных цилиндров.

Задачи:

-Учить детей планировать свою деятельность, подбирать необходимый материал.

 -Развивать умение анализировать предметы окружающей действительности, самостоятельность мышления, творчество, художественный вкус, мелкую моторику рук.

-Воспитывать дружелюбие, желание прийти на помощь.

Материалы: из коричневой бумаги и картона: квадрат большой, 2 маленьких квадрата , 4 маленьких прямоугольника; из белой бумаги: большой и маленький квадрат;

ножницы, фломастеры черного цвета, клей ПВА, кисточки для клея, клеенки, салфетки.

Ход занятия

-Ребята, закройте, пожалуйста, глаза. И почувствуйте тепло рук друга с закрытыми глазами. Откройте, пожалуйста, глаза. Посмотрите, кто пришёл к нам в гости? ( Чебурашка)

-Давайте его поприветствуем. Здравствуй, Чебурашка.

Дети здороваются

-Ой ребята, чебурашка мне шепчет на ушко, что хочет иметь своих друзей. Поможем ему?(Ответы детей)

Воспитатель выставляет картинку Чебурашки

-Посмотрите ребята,сегодня мы сделаем вот такого чебурашку. Из каких частей тела состоит чебурашка?(Ответы детей)

-Правильно,Чебурашка состоит из головы,туловища, ушей, лап, глаз,носа и рта.

-Давайте,повторим,прежде чем приступить к работе,как же правильно надо сидеть за столом?

 (Сидеть прямо. Опираться спиной на спинку стула. Ноги держать прямо. Положить обе руки на стол. Не наклоняться очень низко. Не опираться грудью на стол)

-Молодцы. Вспомните, пожалуйста, как надо работать с ножницами?

(Не держать ножницы лезвием вверх. Нелязя оставлять ножницы с открытыми лезвиями. Не резать ножницами на ходу. Передавать закрытые ножницы кольцами вперёд)

-Давайте вспомним, как нужно работать с клеем.

(Надо пользоваться кисточкой. Брать немного клея, а сколько нужно. Лишний клей можно убрать салфеткой)

-Ребята,смотрите внимательно,как я буду делать чебурашку,запоминайте,а потом попробуете сделать такого же чебурашку.

Воспитатель складывает и склеивает большой квадрат в виде цилиндра; из маленьких коричневых квадратов вырезает уши и приклеивает  Лапы вырезает из прямоугольников и также приклеивает к туловищу, а для лица и грудки вырезает белые круги.

-А сейчас перед работой разомнемся

 Пальчиковая гимнастика «Дружба»

Дружат в нашей группе Пальцы обеих рук соединяются ритмично

Девочки и мальчики. в замок.

Дружат на руках у нас Ритмичное касание пальцев обеих рук.

Маленькие пальчики.

1,2,3,4,5 - Поочерёдное касание пальцев на обеих руках,

начиная с мизинца.

Фух! Руки вниз, встряхнуть кистями.

Начинай считать опять: Кисти вверх, пальчики двигаются.

1,2,3,4,5 - Поочерёдное касание пальцев на обеих руках,

начиная с мизинца.

Фух! Руки вниз, встряхнуть кистями.

Мы закончили считать. Кисти вверх, пальчики двигаются.

Дети выполняют работу

Рефлексия:

-Что мы сегодня с вами делали?

-Чебурашка благодарит вас за помощь, он становится весёлым и даё т вам совет:

Всем советую дружить, Не бросай друзей своих,

Ссориться не смейте! Будь за них в ответе.

Без друзей нам не прожить Не давай в обиду их

Ни за что на свете! Никому на свете! (Я. Аким)